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71.
论科技期刊作者信息的情报价值 总被引:9,自引:2,他引:7
阐述科技期刊作者信息在科技交流、文献检索、人才学、编辑学等方面的情报价值.指出作者信息在提高科技情报传递效果和文献检索效率,方便读者获取情报,了解科技人才结构和分布状况,准确选择审稿人,提高期刊质量等方面均能发挥重要作用. 相似文献
72.
73.
我国造价工程师注册执业制度的实行,从法律地位上为建筑业造价岗位进行了明确定位。文章对施工阶段监理过程中从事造价控制及合同管理工作的造价工程师的岗位进行了深入的分析,提出了造价工程师应掌握的监理方法和在监理过程中应发挥的作用。 相似文献
74.
75.
分析、论述了坚持“三个代表”思想的重要性及其对科技期刊建设的指导作用,指出加强科技期刊传播科技创新知识的力度,坚持出版工作现代化,发挥正确的导向作用,实现编辑标准化,全心全意为读者、作者服务就是“三个代表”思想在科技期刊出版领域里的生动、具有的体现。 相似文献
76.
主位述位理论通过对语篇中句子主位、述住的划分与分析,揭示篇章的构成规律。主位推进模式是实现语篇衔接与连贯的重要手段。介绍了功能语法中的主述位理论。通过一些实例分析,探讨了主位推进模式在语篇衔接中的作用以及在英语写作教学中的实践与应用。 相似文献
77.
农科教结合的课程、教学及办学模式研究报告 总被引:4,自引:0,他引:4
农村初中“绿色证书”教育是农科教结合思想的有效实践模式。它突破城市初中升学预备教育或简单技术培训的办学思路,以适合广大农村特别是贫困地区农民及其子弟生存需要的办学模式和施教方式,引入最有助于贫困人群脱贫的“绿色证书”教育内容。在课程方面,致力构建国家分科课程、区级农科教结合实践课程和校级农科教结合实践课程;在教学方面,致力构建以课堂教学、实验教学、农科教结合实践教学为上位结构和以校园实践、庭园实践、田园实践为下位结构的教学模式;在办学思路方面,致力构建文化教育中心、农技培训推广中心、创业指导培训中心、市场信息服务中心四位一体的农村初中新模式。该模式探索出了课程、教学及办学模式的一系列具体运作方式,从思想引领、工作职责、师资配置、校本课程、督导评估、政策机制等方面入手,搭建了支持平台,推进了制度创新;产生了教育、经济和社会多方面效益,具有课程综合化、教学实践化、办学社会化、资源市场化、服务多元化、效益连锁化等多方面特征。 相似文献
78.
科技期刊作者信息的著录是现代科学技术发展的需求,其价值是:扩大科技期刊信息容量,增强科技期刊的功能和使用价值,了解科学研究的人力和技术资源,促进科技交流和合作。作者信息的内容应包括作者一般情况、身份简介和通讯地址及联系方式;年龄、职称(务)、合著和被雇用作品作者信息的著录,以及作者信息著录的位置应予规范。 相似文献
79.
80.
通过切片法获取多孔混凝土试件的断面图像,借助图像处理技术分离出多孔混凝土的孔隙部分并提取一系列的能够表征孔隙结构特征的信息。统计了能够表征多孔混凝土切面孔隙结构特征的信息,包括孔隙率、孔隙面积、孔隙形状因子、孔隙长短轴比及孔隙角度等。 相似文献