中亚留学生汉语写作策略调查分析——以中级阶段中亚留学生为例     

殷佩蓓  闫丽萍 《新疆职业大学学报》2011,19(2):59-62

对新疆师范大学的43名中级阶段中亚留学生进行了问卷调查,其目的在于了解中级阶段中亚留学生汉语写作策略的使用状况.通过调查分析发现:(1)从写作策略的各维度来看,使用较多的是写时策略,其次是写前策略,而使用相对较少的是修改策略;(2)从写作策略各维度的具体策略来看,使用较多的分别是"认真审题,考虑文章的主题"、"在写作时...  相似文献   

开放教育环境下提高英语教学效果的思考     

刘卫红 《海南广播电视大学学报》2011,12(4):111-114

在电大开放教育环境下,学员很难在较短时间内取得良好学习效果。探讨电大开放教育环境下适合各专业学员学习的有效方法,提高英语面授辅导课教学效果,切实增强开放教育各专业学员英语应用能力和综合素质具有十分重要的意义。  相似文献   

With Tools and Strategies Teachers Use in Online Courses： A Mexican Public University Case     

Lewis McAnally-Salas Erika Judith Espinosa-Gomez Gilles Lavigne 《美中教育评论》2011,(3):276-287

The rapid development of ICT （information technology and communication） in the last two decades has changed society substantially as a whole. For higher education institutions, the external environment pressure to incorporate ICT in their educational and administrative processes has forced them to invest in resources for infrastructure and training. In addition, teachers have found that they can use technology in their teaching, but lack of full knowledge of how to use it effectively from a pedagogical point of view. The incorporation of new education modalities depends largely on the contextual variables prevailing in the institution and teachers. In UABC （Autonomous University of Baja California）, the early days of online education go hack to 1996, so the study period was from 1996 to 2009. An online survey was designed to fmd out the teachers＇ backgrounds and involvement in online education, their experience as online teachers, and the tools and practices used. Of 97 teachers who were identified with some experience in online teaching, 70% responded to the Survey （68）. It was found that the highest percentage （33%） of teachers who responded the survey started teaching online between 2003 and 2006. 56% of teachers have been teaching between one and five online courses. On the other hand, most teachers recognized that 30%-79% of the content of their courses were online based. The most popular learning management system used is moodle followed by blackboard in teachers＇ preference. In general, teachers expressed using the three main communication tools of online education： forums, chat and e-mail, favoring the use of e-mail. The communication slrategies teachers often use in their courses promoted student-student and student-teacher interaction. In their evaluation strategies, most said that they used self-assessment, rubrics and to a lesser extent online exams and co-evaluation. The results show that most teachers who have been involved in online education in UABC campus have expressed havi  相似文献   

心理和谐是社会和谐的基础     

黄乐览  黄伟萍 《广东教育学院学报》2011,(1):10-14

从社会心理学角度来说,人们的心理状况对于和谐社会的构建有着重要的影响,保持人们的心理和谐是构建和谐社会的基础。心理和谐促进社会和谐的具体表现是社会发展的源泉,是协调各方面利益关系的尺度,是社会创新的心理要求,是社会稳定的心理保障。客观刺激事件和心理挫折是诱发心理不和谐的主客观原因。构筑心理和谐可从：转变行为理念,加快推进制度安排与政策设计;积极推动人的心理和谐建设;提升人的道德需要等三个策略进行。  相似文献   

《疯狂主妇》中夫妻间冲突话语的语用分析     

朱晓琴 《韩山师范学院学报》2011,32(1):87-91

冲突话语是夫妻间不可避免的一种言语行为.该文基于言语行为理论,对<疯狂主妇>中夫妻间冲突话语进行定性和定量分析,归纳出五种夫妻间冲突话语涉及的语用策略,即反申诉式、反问质疑式、否定反驳式、否定反驳-反申诉综合式和转移话题式,并按照这些语用策略出现频率的高低对其语用功能进行详细的阐述.  相似文献   

艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维关系研究     

金芳  张珊珊  门淑云 《中国特殊教育》2011,(5)

采用问卷法对351名艺术类大学生进行调查,探讨艺术类大学生情绪调节策略特点及其与人格、自动思维的相互关系.结果表明:(1)艺术类大学生在情绪调节策略使用上性别差异不显著;在愤怒和悲伤两种消极情绪调节策略中,注意转移策略最多.前者的情境修正策略最少,后者的人际支持策略最少.表达抑制策略在两种情绪调节中的使用均较少;在快乐情绪调节策略中,支持分享策略使用最多,表达抑制最少.(2)人格特质P、N和L及自动思维与情绪调节策略关系密切;(3)人格特质P,或通过自动思维对情绪调节策略有直接和间接效应.  相似文献   

大学新生词汇学习策略调查研究     

申建军 《南京晓庄学院学报》2011,(4):54-57,123

该文通过问卷调查的形式,研究了非英语专业大一学生的词汇学习策略使用情况,并对比了男生和女生词汇学习策略的差异。结果表明：学生的元认知策略和社会／情感策略运用不够;相对男生而言,女生是更多更好的策略使用者。  相似文献   

论国学教育与高职学生人文素质的培养     

沈燕红 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):30-32

高职教育作为高等教育、国民教育的有机组成部分,开展以优秀传统文化为主要内容的国学教育,对于提升高职学生人文素质,增强综合实力具有不可或缺的重要作用。文章阐释了国学与国学教育的内涵,分析了国学教育的人文价值功能,对实施国学教育以培养高职学生人文素质的途径策略进行了探讨。  相似文献   

论高职体育教育中的体验式教学     

陈清 《柳州职业技术学院学报》2011,11(2):10-13

高职体育教育中的体验式教学是以体验为基本特征的一种教学观和教学形式。其具有注重学生体育学习的过程性、内在生成性和个性发展的特点。本文在解读体验式教学的意蕴与特点的基础上,对高职体育教育中实施体验式教学进行了策略探讨。  相似文献   

丰台区总部经济区扩张或新建的可行性及对策研究     

赵文华 《河北职业技术学院学报》2011,(5)

北京市科技总部新区以丰台园为核心地带。丰台园于1991年11月由北京市人民政府批准成立,1994年4月被批准为国家级高新区,1996年成为全国首批向APEC开放的科技工业园之一。从丰台区的资源禀赋和地理条件来看,农业在产业中占比越来越小,工业也在进一步压缩,而服务业,尤其是高端服务业,是丰台区尤其是总部经济区未来的发展方向。  相似文献