全文获取类型
| 收费全文 | 4852篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 115篇 |
专业分类
| 教育 | 2103篇 |
| 科学研究 | 1347篇 |
| 各国文化 | 1篇 |
| 体育 | 28篇 |
| 综合类 | 108篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 1400篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 36篇 |
| 2022年 | 18篇 |
| 2021年 | 36篇 |
| 2020年 | 50篇 |
| 2019年 | 62篇 |
| 2018年 | 42篇 |
| 2017年 | 63篇 |
| 2016年 | 101篇 |
| 2015年 | 161篇 |
| 2014年 | 384篇 |
| 2013年 | 273篇 |
| 2012年 | 301篇 |
| 2011年 | 328篇 |
| 2010年 | 332篇 |
| 2009年 | 391篇 |
| 2008年 | 400篇 |
| 2007年 | 360篇 |
| 2006年 | 324篇 |
| 2005年 | 307篇 |
| 2004年 | 305篇 |
| 2003年 | 259篇 |
| 2002年 | 178篇 |
| 2001年 | 118篇 |
| 2000年 | 68篇 |
| 1999年 | 32篇 |
| 1998年 | 15篇 |
| 1997年 | 11篇 |
| 1996年 | 13篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 3篇 |
| 1993年 | 3篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有4996条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
82.
本文根据构建和管理存储基础网络时存在的问题,通过对存储网络发展趋势的分析和总结,提出了关于存储基础网络在技术发展方面的一些思考和建议。 相似文献
83.
84.
综述了可信计算的背景,介绍了可信计算技术的原理,并着重分析了现有的支持可信平台TSS的密钥结构和管理形式。基于这些论述与分析,进一步研究了可信计算的本质内涵,探讨了可信计算平台的可能存在的问题。结合所进行的分析,提出了可信计算的发展建议。 相似文献
85.
设计了一种基于局域网和SPI总线的分布式实验系统,现场控制单元及各子系统都单独使用一片单片机为核心控制器件,使各子系统之间"各司其职",互不影响.现场控制单元通过SPI总线实现对各子系统(数据采集系统、开关量检测系统、模拟量控制系统、开关量控制系统)的数据信息采集与控制,上位PC机通过RS232或局域网与现场控制单元实现数据信息的交换与控制. 相似文献
86.
Larry Peterson Tom Anderson Dan Blumenthal Dean Casey David Clark Deborah Estrin Joe Evans Mike Reiter Scott Shenker John Wroclawski 洪丹 陈茂科 《中国教育网络》2006,(11):18-20
2006年8月,GEN(I网络创新的全球化环境)项目组公布其项目的设计原则。来自普林斯顿大学、麻省理工大学、华盛顿大学等学校的十二位专家编写了这份报告。该报告阐述了GENI的研究范围、用户的需求、需求的内在压力,以及工程设计的原则。报告指出了GENI的价值主张,广泛的部署、多样化可扩展的网络技术集合、对真实用户流量的支持仍是GENI关注的原则和方向。上期已经介绍第一部分——“分布式需求定义GENI的重心”,本期刊出第二部分——“解决分布式需求的内在冲突”。 相似文献
87.
构建基于P2P的网络虚拟学习社区 总被引：2，自引：1，他引：2
网络虚拟学习社区在远程教育中发挥着越来越重要的作用,针对传统虚拟学习社区中存在的缺点,本文试图把P2P对等技术运用到虚拟学习社区的建设中,并提出了一种全新的设计方案。 相似文献
88.
CAN总线是现场总线的一种，较复杂的现场总线应该既能传送实时数据，又能传送非实时数据。针对实时数据和非实时数据的传送，分别提出了分布式优先权队列动态分配晋升机制和入侵型CSMA／CD协议，解决了两种数据在CAN总线上传输的兼容问题。 相似文献
89.
为适应高速网络的发展,入侵检测系统从传统架构向分布式架构的转换势在必行。分析构建了一个分布式IDS框架模型,讨论了用数据融合提取的方法,将大量松散数据内聚,来评估计算机网络的安全,并用数据缩减的方法来提高控制中心的处理效率。 相似文献
90.
刘俊起 《学位与研究生教育》2006,(8):14-18
介绍了全国优秀博士学位论文获得者、中北大学校长张文栋教授求学、从事测试技术研究的经历和取得的主要成绩,指出其取得的卓越成就是个人不懈努力和团队集体奋斗的结果;总结了他作为中北大学校长推进学校改革和发展的思路、措施和成效。 相似文献