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81.
文章对1979年至2005年的广西文化研究作整理和评述,重点论及文化理论、地域文化、民族文化、文化产业、企业文化、刘三姐文化六个方面。  相似文献   
82.
本文以鞍山地区凹穴岩画的申报规划、鞍山驿堡的维修复原、海城黄瓦窑的发掘建馆为例,分析了不可移动文物保护和利用的关系,并就相关问题提出了解决的对策。探索在未来的实际工作中如何处理好不可移动文物保护与利用的关系。  相似文献   
83.
声音     
<正>每一期的《江苏教育》我都会认真拜读。与大师对话,可以在心里,在文字里,这是多么愉悦的事情。身为教育人,是幸福的,却也是承担着民族脊梁的,十几年前,我在师范里做过一次演讲——《民族的脊梁》。可能在现代社会,这个命题很大,但是小小的我们——每一个教育人,承担的难道不是明天的希望  相似文献   
84.
正20多年来,我国中小学的管理体制改革进行得如火如荼,经历了漫长的探索、发展阶段之后已经积累了大量丰富的经验。但是,这些只是从大体方面进行的改革。笔者认为,随着改革进程的持续完善,我们在紧抓全局改革之后应该着重小系统内部的改革,而乡镇小学的改革尤为重要。这些地方没有大中城市和发达地区小学的条件优越,因此情况相对来说比较复杂和封闭,普通的改革措施有可能已不太适合这些地区,因此必须加大力度进行创新式改革。当下,从乡镇系统着手来进行小学管理制度的改革迫在眉睫,只有从根本上解决这个问题,才能做到与时俱进,使每乡每镇都能有一个良好的教育运行体系,最终达到统筹城乡教育协调发展,建设人才资源强国的伟大教育目标。  相似文献   
85.
数说教育     
正100%新学期,教授少进课堂、学生少见教授的现状有望改观。上海市教委昨天传出信息,今年开学起,上海8所市属本科高校全面试点"骨干教师教学激励计划",校内100%的教授、副教授都给本科生上课。17所根据《湖北教师教育网络联盟章程》,17所高校将共建"湖北教师教育网络联盟"平台,利用信息化扩大优质教育资源的覆盖面,实现湖北地区教师教育数字教学资源的共建共享。  相似文献   
86.
熊丙奇 《教育》2014,(10):9-9
既然在目前这种情况下,补课成为乡村学生提高竞争力的“最后一根稻草”,为何有关部门还要罔顾事实,一刀切禁止所有学校补课、在假期关闭校园呢?禁止了乡村学校补课,那乡村学校的“最后一根稻草”也没有了,他们怎样和城市地区学生竞争?为何不结合乡村学校的实际情况,让他们采取适合自己的教育方式呢?  相似文献   
87.
88.
1860年,八国联军攻占天津,咸丰皇帝仓皇出逃,京畿要员纷纷作鸟兽散。时任天津知府的贵州人石赞清,却在英军面前表现出了可杀不可辱的民族气节,极大提高了民族士气,成为晚清一代名臣。  相似文献   
89.
《云南教育》2014,(10):23-28
经国家教育体制改革领导小组审议同意,教育部近日印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》通知(教社科[2014]3号),要求各地结合实际认真贯彻执行。  相似文献   
90.
张建华 《教育》2014,(29):68
石柱县南宾小学创建于清乾隆四十年(公元1775年),始名为“南宾书院”,建国后改名为南宾小学。学校地处少数民族贫困山区,位于石柱县城,校园环境幽雅,书香气息浓郁,少数民族师生占全校总人数的80%以上。多年来,学校坚持以德育为首、教学为主、质量立校、科研兴校、特色发展的战略,逐步发展成省市级重点小学,铸造了一支优秀的教师队伍,为社会培养了大批优秀的人才,获得了多项殊荣。  相似文献   
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