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81.
单大葵 《现代家教》2002,(10):24-25
烟台市少儿图书馆自1998年成立以来,工作人员怀着对儿童的高度责任感,根据儿童的特点、需要和兴趣爱好,开展了一系列有益于儿童身心健康发展的活动。他们除了热情接待来馆借阅、阅览的儿童和家长外,还同一些中小学合作,举办“小书童夏令营”、“小书童发明比赛”、“小书童计算机比赛”,还成立了“小书童俱乐部”,开展了“雷锋精神  相似文献   
82.
为适应新时期体育教学的发展需求,在体育教学中要重视学生的主体地位,加强师生间、学生间相互交流与合作,充分运用适合儿童生理和心理特点科学的教学方法和教学手段,改变传统的教学观念和思维方式,积极挖掘教学中的潜能,培养学生的创造性思维和创造能力,让每一位学生的智力、运动技能水平、身心健康得到发展。这是目前小学体育教学课程改革中值得共同探讨的一个问题,在教学的过程中我进行了以下的一些教学尝试。  相似文献   
83.
孙诚 《职教论坛》2020,(3):20-25
德育是中职学校教育的重要组成部分,对培养中职学生道德认知、道德情感、道德意志以及培养健全人格和形成科学“三观”等具有重要意义。通过深入调查和系统分析发现,当前中职学生德育发展在理想信念、民族情感、道德品行、身心状态、遵纪守法、德育环境等方面成绩显著,但在学习生活方式、心理健康状态、职业生涯准备、职业精神认识等方面还存在一些不足。为此,建议构建更加健全的中职育人体系,增强中职教育吸引力;着力补齐补长心理健康教育、职业生涯教育等短板,促进学生自主健康成长;深化思政课程改革,优化“三全育人”效果;强化深度合作和统筹推动,形成中职教育高质量跨越式发展的强大合力。  相似文献   
84.
《甘肃教育》2011,(16):48-48
1.运动不过量。适度的体育锻炼可增强人的体质,有益身心健康。但运动过量会使人体热能大量消耗,造成乳酸等代谢物在血液中堆积。此外,还会引发心律不齐,影响肝脏功能,导致肌肉酸软,产生适得其反的效果。  相似文献   
85.
作者心语:目前,教育惩戒之所以成为困扰广大中小学教师的一个焦点问题,很重要的原因在于许多教师没有搞清什么是教育惩戒。因为不了解其内涵,所以在实践中就无法跟体罚、变相体罚进行有效的区分,而当前国家法律明令禁止体罚和变相体罚,又加上现实中赏识教育的呼声一浪高过一浪,这就使得很多教师面对教育惩戒  相似文献   
86.
吴克龙 《中国教工》2011,(12):35-35
目前,农村中小学教师的身心健康问题亟需相关主管部门以及全社会的高度关注。  相似文献   
87.
在我国,存在听力障碍的人有2000多万,其中儿童占了1/10左右,尤其是7岁以下的孩子,约有80万,而且这个数字还在以每年2万~4万的速度递增。儿童听力障碍可直接导致语言、情感和社会交往能力等发展迟缓,严重影响身心健康。从这个角度来讲,听力障碍已经成为儿童健康的杀手。  相似文献   
88.
公办幼儿园入学困难,学费及赞助费昂贵;私立幼儿园,多数师资缺乏,伙食堪忧,环境和活动场所不足。针对入园难、入园贵问题,广西南宁市一群年轻的家长近日建起了打造我们自己的幼儿园QQ群,另辟蹊径筹划着为自己孩子打造一个有益身心健康的幼儿园,这引起了网友的关注和热议,其中反映出的社会问题亦让人深思。  相似文献   
89.
教师的幸福     
彭学燕老师在《中学语文》2011年第3期讨论了‘教师的幸福”这一话题。作者认为,教师应该放弃不必要的攀比之心和功利之心,善于从自己的职业优势中寻找人生的乐趣,保持心理平衡是维护身心健康的基石,只要注意并做到心理平衡,就掌握了开启健康与幸福之门的金钥匙。教师的幸福是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧。  相似文献   
90.
习惯是逐渐养成的,不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。我国著名教育家叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话,就是要养成良好习惯。”由“应试教育”向“素质教育”转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习,惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。  相似文献   
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