科技发展如何处理好开放与自主的关系     

包云岗  孙凝晖 《中国科学院院刊》2021,36(5):552-556

中国领导层始终坚持开放,强调开放是国家进步的前提,同时又强调应大力提升自主创新能力,尽快突破关键核心技术。处理好科技发展过程中开放和自主的关系,是诸多科研机构、科研人员需要面临的问题。然而,很多人直觉上认为两者无法兼顾,甚至将两者对立起来。文章对开放模式进行分类,进而导出在科研实践中处理好开放与自主的关系的2条基本原则,并以此剖析中国计算机事业开创阶段关于开放与自主的经典决策案例,进一步回顾中国科技发展过程中的开放实践历程。最后,针对处理器芯片领域,论述了基于开源模式、兼顾开放与自主的发展路线的可行性。  相似文献   

试论东罗马帝国文化的特征     

王令云 《商丘师范学院学报》2007,23(5):58-60

东罗马帝国是欧洲历史上存在时间最长的专制君主国家，其文化不仅贯通古今，而且融汇东西，既具有鲜明的传统特征，又具有开放性的特点；同时，也是宗教性和世俗性的结合，在帝国社会内部教俗文化并存共荣。  相似文献   

试论历史教学中的现代意识教育     

马丽 《许昌学院学报》2001,20(6):127-128

在现代历史教学中,培养学生的现代意识即主权意识、经济意识、科技意识、竞争意识、开放意识、人口意识、环保意识、可持续发展意识,是当代历史教育的必然要求.这八个方面现代意识的教育对提高学生的综合素质有重要作用.  相似文献   

德育评价：由封闭性走向开放性     

叶飞  李会松 《中国德育》2006,1(6):20-22,66

传统的德育评价具有封闭性的特点,在评价主体、评价形式、评价目标等方面都趋向于单一和封闭。随着开放性、活动性、实践性德育课程在学校德育中的广泛实施,封闭性的评价方式必须向开放性的评价转变。为此,要转变教师的评价观念,实现评价形式的多样化,保证评价主体的多元性,发挥评价的发展性功能。  相似文献   

开放服务型休闲体育实训平台的设计与应用——基于职业适应性的视角     

沈纲  沈秀 《实验室研究与探索》2020,(1):256-260

为了深化高等学校休闲体育教育改革,改进实验实训类课程教学模式,提高休闲体育专业学生的实践能力和创新能力,培养职业适应性强的休闲体育运营与管理人才,常州大学体育学院秉承"人才培养和社会服务相结合"的初衷,设计建设开放服务型休闲体育实训平台,使得学生可以在真实职场情景下,进行休闲健身、体育赛事和体育文化等的实践训练,改变过去实习实训教学"假题假做"、"走马观花"的现状,实现休闲体育专业人才培养、社会服务和科学研究的一体化发展。  相似文献   

论王蒙的文学批评     

王春林 《海南师范大学学报(社会科学版)》2004,17(5):33-36

在新时期的文学批评中,王蒙以其多达二百万字的批评文字构成一个相当显豁的“王蒙现象”。王蒙文学批评是作家的艺术感觉与批评家的理性维度有机结合的产物。首先,王蒙拥有一种以“人学”为核心同时又包容了社会、文化与生命这三个层面的开放性文学观。其次,王蒙的文学批评既表现了一种鲜明的问题意识,也体现出了一种敏锐独特的艺术感受能力。第三,王蒙在长期的文学批评实践过程中,既尝试运用了丰富多样的文学批评形式,同时也形成了一种个性化批评话语风格  相似文献   

贸易开放提升了中国城市创新能力吗？——来自产业结构转型升级的解释     

黄凌云  张宽 《研究与发展管理》2020,(1):64-75

本文基于中国2005—2015年274个城市的面板数据,以包含专利价值信息的创新指数表征创新能力,实证检验了贸易开放对中国城市创新能力的影响以及产业结构转型升级在其中的重要作用。研究发现,整体上看,扩大贸易开放水平有利于提升城市创新能力,在样本期内,贸易开放水平每上升1个标准差,城市创新能力将增加0.0541个标准差左右。机制分析表明,产业结构转型升级是贸易开放提升城市创新能力的重要渠道,具体表现为贸易开放可以通过升级产业结构的“数量”“质量”和“合理化”3个维度来提升城市创新能力。经济异质性分析发现,在经济发达地区贸易开放能够有效通过产业结构3个维度的升级来提升中国城市创新能力,而在经济落后地区上述机制均不成立。最后,考虑模型内生性和经济变量滞后效应,采用滞后解释变量、增加控制变量和删减特殊样本等实证策略进一步分析发现,上述研究结论高度稳健。研究结论有助于加深对贸易开放和区域创新能力关系的认识以及深入理解产业结构转型升级在其中的重要作用。  相似文献   

试论语文教学中如何提问     

张俊贤 《四川教育学院学报》2005,21(12):73-74

当跳出方法论的角度来看待如何提问时，我们的关注点会从具体提问的方法，转向对提问原则和目的的把握，这种转变在答案指向上表现为从一个确定答案走向多个不确定答案；在答案标准上表现为从专家学者的定论走向了融入学生自我理解的看法、观点，这种转变是和语文学科自身特点相适应的。  相似文献   

苏童与博尔赫斯     

张卫中 《海南师范大学学报(社会科学版)》2011,24(4):102-106

苏童在创作起步时就接受了博尔赫斯的影响;后者特有的艺术观深深植入到苏童的文学观念中,并一直支配着他对文学的理解。一直以来很多人认为苏童在1990年代初就告别先锋,转向了现实主义,但这很大程度上是一个误识。苏童在创作上虽然有几把刷子,但是他骨子里仍然是一个具有后现代特点的作家。其1990年代以来的作品中仍然能看到博尔赫斯影响的鲜明印记。离开博尔赫斯,对苏童的理解就一定是不完整的。  相似文献   

推进欠发达地区政府信息资源开放共享研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

高歌  王天勇  范云翠  刘国亮 《图书情报工作》2011,55(17):126-130

在分析国内外政府信息资源开放与共享的状况及未来发展趋势的基础上,以吉林省为例,分别从瓶颈问题、根源问题、关键问题以及特色问题入手,探讨我国欠发达地区政府信息资源开放共享的状况及存在的问题;结合欠发达地区的特点,提出政府信息网络统一平台的模式以及政府信息公开平台的框架,同时探讨相应的政府信息开放与共享模式。  相似文献