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91.
基于中学生英语自主学习能力培养的探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
周俊 《考试周刊》2012,(37):100-100
本文从中学生英语自主学习能力的培养方法的运用出发,阐述该种能力对优化课程教学过程和方法,提高学生综合语言运用能力所起到的促进作用。通过自主阅读质疑思考、自主表达交流理解、自主反思学习过程等方法体现学生的课程学习主体地位和作用,激活自主独立学习的内驱动力。学生英语自主学习能力培养是合作探究和综合运用的基础,能够体现丰富的语言学习思维和语言感知,增强认知体验。该种能力培养是基于学生独立思考感悟和综合探究运用基础上而形成的语言学习能力,也是指导学生学习策略的重要条件。  相似文献   
92.
针对传统车辆称重装置存在的缺陷,开发了一种车辆电容称重装置,其核心部件电容称重传感器,根据电容变化情况反映出车辆载荷大小.从结构设计、称重原理对车辆电容称重(装置)传感器作了介绍,重点讨论了载荷位置对车辆称重传感器的影响,并从理论上加以分析,结果表明称重结果与载荷位置无关.  相似文献   
93.
执法范式融入了执法对司法审查活动的认识与回应。司法面对执法范式时,执法偏好与司法偏好相互叠加生成应和型司法。应和型司法简化了审判要素,弱化了监督制约功能,同时变动了风险成本负担结构,固化了以满意为原则的办案模式,扭曲了社会信息传导结构,一定程度上使司法丧失了对社会的引导功能。要解决应和型司法带来的负面问题,一方面要削减执法范式的外部效应,另一方面要构建与执法相界分的司法审查模式。  相似文献   
94.
周俊 《大观周刊》2013,(12):60-60
善治理论是近年来备受关注的国家或组织管理的理论。本文结合善治理论的一些知识和“背篼干部”的行政行为,对“背篼干部”行政行为的作用和乡镇政府治理的变革做出相应的分析。  相似文献   
95.
王春霞  周俊 《大观周刊》2013,(12):160-160
教师设计课堂提问要能激发学生积极思维。教师所提的问题应符合学生实际的认识水平和想象能力。《学记》中说:“善问者如攻坚木,先其易者,后其节目。”课堂提问最重要的是把握好“度”,要善于在“度”的多层次中选择最佳切人点。首先要有一定的难度,教师根据教学大纲,结合具体课文及教学的重点和难点精心设置问题,其问题要有一定的难度,有一定的思维量,而不能是简简单单的用“是”、“对”、或“不是”、  相似文献   
96.
传统文献分类法在实际应用过程中出现了实用性和科学性等问题。为了探索改进方法,文章首次从文献使用人的角度对文献分类对象"图书"、"资料"和"信息"的含义进行了详细分析,并将所有文献分类对象都归入"图书类"、"狭义资料类"和"狭义信息类"。并在此基础上,将基于知识分类和基于使用目的两种分类方式有效地组合成一种完整的新文献分类法。通过分析,新文献分类法可以有效解决传统文献分类法存在的不足。  相似文献   
97.
荆州市荆州区有人口60.12万,下辖7个镇、3个街道办事处和2个管理区,是一个典型的城乡二元结构的市辖区。全区义务段学生2.6万人,分布在48所学校,其中初中15所,小学33所。2001年6月,原荆州区教育委员会获全国"两基"工作先进单位。2002年,该区获湖北省"两基"工作先进县(市、区)。多年来,区委、区政府始终坚持教育优先发展战略,把教育作为最大的民生  相似文献   
98.
周俊  周志波  张小芳 《科教文汇》2009,(4):19-19,48
目前,资产评估主要涉及非国有资产以及经营性国有资产评估,很少涉及非经营性国有资产评估。一直以来,对于非经营性国有资产的管理都很宽松,这也导致了非经营性国有资产管理中存在许多漏洞和问题。高等院校的非经营性国有资产一般都是由财政划拨,但是,对于高校非经营性国有资产一直缺乏监督,所以,现在高校国有资产的管理存在许多问题,迫切需要得到解决。对高校非经营性国有资产进行资产评估,不但有助于高校非经营性国有资产的规范化管理,而且还将有助于财政制度的建设。文章主要论述对高校非经营性国有资产进行评估的必要性。  相似文献   
99.
古城襄阳,闻名遐迩;卧龙故园,人杰地灵。襄阳城东,坐落着湖北省首批重点中学之一的襄樊四中。几十年来,我们语文组就在这所“会说话的校园”里呕心沥血,耕云播雨,用自己独特的画笔为四中校园勾画出一道道靓丽的风景,以自己坚实的步伐在素质教育探索之路上留下一个个深深的足迹,让一簇簇涌动着生命力的新绿绽开在时代的百花园里。我们充满活力,我们谋求发展,我们努力探索,我们不懈追寻。活力之源:坚持“以老带新”、集体备课襄樊四中语文组现有任课教师29名,皆为大学本科学历,其中特级教师4人,高级教师15人,获得省级以…  相似文献   
100.
美国联机版权保护的窘境及图书馆的对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
时下,无论是通过版权贸易购买或是通过联网查询,只要打开任何一个美国的联机数据库,你就可能在第一屏最为醒目的位置看到诸如“本数据库中信息的任何部分未经事先允许不得以硬拷贝、机读或其它格式进行复制!”“未经本数据库生产者的授权,任何数据不得以硬拷贝或机读格式进行复制!”“严禁对以下资料进行赢利为目的的任何形式的拷贝、借出、转卖、租用和赠送!”之类的警告性声明。由此可见,联机世界的版权保护问题已日益提上美国人的议事日程。但是,一种令美国联机数据库商家十分犯窘的情形出现了:一方面,他们可以理直气壮地依据…  相似文献   
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