为实施跨世纪宏伟工程而努力     

周晓英 《中小学教师培训》1999,(X1)

当今，我们在国际上正面临着科技革命和知识经济的挑战，在国内正处于体制转轨和社会转型时期，面对这些跨世纪的征答，中国师范教育该作出怎样的回答与选择？教育部《面向２１世纪中小学教师继续教育工程》（以下简称《工程》）为我们更好地继往开来、落实科教兴国举措描...  相似文献   

汉江中游洪水特性分析     

张孝军  胡家庆  封光寅  张洪霞  周晓英 《长江工程职业技术学院学报》2004,21(3):6-7,43

汉江的径流主要以降水补给为主,容易产生洪水.据现有水文资料统计、分析,找出了一些答案.  相似文献   

数字时代情报学学科发展动向   总被引：4，自引：0，他引：4  

周晓英 《数字图书馆论坛》2006,(10):32-37,71

本文从情报学的目标、我国情报学研究现状、情报学的发展变化几个方面论述了数字时代的情报学问题.  相似文献   

万维网信息构建的过程和方法研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

周晓英 《情报资料工作》2005,26(4):18-20

文章研究了信息构建的一般过程,对信息建筑师在实践中所采用的方法进行了分类和归纳,文章还从信息建筑师工作过程的角度较全面地讨论了信息构建所涉及到的工具和方法。  相似文献   

信息资源管理研究与教育：一个大有作为的领域     

冯惠玲  周晓英 《图书情报工作》2004,48(9):24-27

从分析国内外信息资源管理实践与理论的起源入手，对近年来建立在信息资源概念基础上的图书馆学、情报学和档案学等相关学科的集成趋势与特点进行探讨；认为信息资源管理这一概念具有集成相关学科领域知识而形成一个上位学科群的巨大包容力，开展信息资源管理教育十分必要。在对国内外信息职业发展现状和趋势进行研究后，从5个方面分析我国信息资源管理教育应关注的主要问题。  相似文献   

健康信息学的学科范畴与中国健康信息学的发展——兼述健康信息学学科建设与发展学术研讨会   总被引：1，自引：0，他引：1  

周晓英  裴俊良 《中国图书馆学报》2022,48(2):76-93

信息学正在与健康科学产生更多的关联,逐渐发展成为一门新兴的交叉学科——健康信息学。2021年10月,“健康信息学学科建设与发展学术研讨会”在北京召开,与会专家学者对健康信息学的概念定义、内容框架、社会需求、与相关学科的关系、新冠疫情防控与健康信息学、健康信息学学科建设等主要议题展开讨论。本文在深入研究国内外健康信息学理论和实践的基础上,结合与会专家的讨论,阐述中国健康信息学在起步阶段需要厘清的基本理论问题:健康信息学是什么,由哪些内容构成,发展过程如何,中国的健康信息学要如何发展。研究发现:①与大健康时代的健康概念相对应,健康信息学是一个大的学科群,它囊括了将信息学应用于健康、生物、医学领域而产生的一系列新兴学科,可以称之为大健康信息学或者生物医学健康信息学（BMHI）;②大健康信息学与多个学科有关联,是典型的交叉学科,包括众多的子学科,这些子学科秉承信息学共有的理论概念、方法技巧、技术手段,它们互有区别但又相互关联;③健康信息学研究从传统的聚焦解决临床医学中的信息问题,拓展到关注公共卫生中的信息问题,再拓展到关注民众日常生活中的健康信息问题;④在大健康时代,在健康中国建设和发展的机遇期,应通过不断学习、创新和提高,加快建设中国特色的大健康信息学,推动大健康信息学发展成为教育部交叉学科类别中的一级学科。图2。表2。参考文献47。  相似文献   

断面流量计算方法的探讨     

贺志岗  柳发忠  苏业助  高洪波  周晓英 《长江工程职业技术学院学报》2006,23(3):22-25

通过对实测资料的分析,证明单宽流量分布曲线除两岸边向下凹、岸边流量系数为0.42以外,其余在部分宽内总体情况是呈直线变化的.据此,提出了用单宽流量直线变化代替水深与流速直线变化计算流量的方法,并用实例对不同垂线、不同方法的精度进行了比较,证明单宽流量法不但克服了流量国标法存在的问题,提高了流量精度,而且简单方便,实用有效,可作为修订流量国标的重要依据.  相似文献   

情报学的起源与方向--从布什的《诚如所思》谈起   总被引：9，自引：0，他引：9  

周晓英  崔佳佳  唐宇萍  管丽丽  姬永生  陈则谦 《情报科学》2004,22(2):129-132

本文论述了作为情报学诞生标志的文章<诚如所思>出现的背景、内容和价值,分析了其之所以作为情报学诞生的原因.文章还分析了我们应该如何重新认识<诚如所思>,并据此提出情报学未来的发展方向.  相似文献   

普通高中作业之我见     

周晓英 《科学大众》2019,(4)

作为普通高中,学生基础普遍较差,更多的学生面临的首要问题是会考。科学的设置作业,既可以减轻教师的负担,还可以让学生对所学知识"温故而知新",从而达到真正的精准教学;而过多过难的作业,不仅会削弱学生学习数学的兴趣,降低学习动机,还会影响学生的身心健康。因此,针对我们普通高中的学生来说,作业应重于基础,适时提高,且应注重学生学习主动性的培养。  相似文献   

教育技术背景下提高学生课外阅读能力的策略     

周晓英 《中小学电教》2009,(9):33-33

<正>一、号脉问诊信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,对学校的教育教学工作产生了广泛而深刻的影响。  相似文献