首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   252篇
  免费   2篇
教育   168篇
科学研究   25篇
体育   6篇
综合类   6篇
文化理论   4篇
信息传播   45篇
  2024年   2篇
  2023年   8篇
  2022年   2篇
  2021年   2篇
  2020年   3篇
  2019年   5篇
  2017年   1篇
  2016年   6篇
  2015年   13篇
  2014年   8篇
  2013年   21篇
  2012年   13篇
  2011年   29篇
  2010年   19篇
  2009年   20篇
  2008年   15篇
  2007年   5篇
  2006年   25篇
  2005年   8篇
  2004年   8篇
  2003年   4篇
  2002年   14篇
  2001年   4篇
  2000年   3篇
  1999年   7篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有254条查询结果,搜索用时 93 毫秒
91.
充分发挥语文课的美育功能,在中专语文教学实践中可运用披文入情发现美、以情动人激发美、寓教于乐渗透美、言传身教奉献美、强化延续创造美等实施美育的方法。  相似文献   
92.
罗玲珍 《中学文科》2005,(10):33-34
评价课堂教学,重点是看学生是否学会学习,是否掌握了学习技巧。我很推崇这一教学思想,而要实现这一目标的关键在于教师课堂上要善于调动学生学习的主动性和自主性,充分发挥双边互动的作用,让学生积极参与课堂活动,通过学生亲自动脑思考、动口表达、动手操作来掌握知识、掌握学习技巧。  相似文献   
93.
通过对民族地区学校体育与健康课程教学内容选择与分析的研究,提出学校体育与健康课程教学内容选择必须具备教材功能、满足四个学习领域目标要求、符合民族特点等条件,并运用功能分析法、特色分析法、心理分析等方法对教材进行取舍,为我国民族地区学校体育与健康课程教学内容选取提供借鉴与参考。  相似文献   
94.
闺女喜欢一种玩具婴儿推车。她很幸福地期盼了一段时间之后,欢天喜地买到了。她美滋滋地推了几天,有时早晨还推去幼儿园招摇一圈。不过,渐渐地,更多的时间,她的小车开始停在她的“停车位”上。有一天,我问她,“你不喜欢那个小车了吗?”她说:“喜欢啊!”她边喝水边想了一会儿,然后问我:“妈妈,为什么要买玩具之前特别高兴,买了,也就那样,还有点失望?”  相似文献   
95.
采用多种研究方法,对贵州省南部少数民族地区学校体育课程改革进行现状分析.提出学校体育教育必须加强体育教师对课程的决策能力、对体育课程资源的开发能力,提高对校本课程的研发水平.  相似文献   
96.
国家助学贷款帮助不少贫困学子实现了大学梦想、走上了工作岗位。然而,在国家助学贷款工作中也暴露出来诸多问题,贫困生多、地方财力不足、获贷毕业生不能按期还贷的矛盾和问题较为突出。对此,应大力推行生源地贷款,构建完善的贷后管理系统,更好地推进国家助学贷款工作的开展。  相似文献   
97.
罗玲 《新闻世界》2009,(5):76-77
成都涉农文化产业发展较具规模,现已摸索出“古镇文化”和“农家乐”两种模式。本文结合成都涉农丈化产业的发展经验和当下实际情况,旨在为农业“过冬”提供借鉴意义。  相似文献   
98.
煤工尘肺患者血一氧化氮和过氧化状态的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
我们研究了不同期煤尘矽肺患者和同矿采矿工人血浆一氧化氮(NO)和红细胞超氧化物岐化酶(SOD)、过氧化物酶(CTA)及脂质过氧化产物丙二醛(MDA)的变化,结果显示NO与矽肺的级别呈正相关(r=0.679,p>0.05),且NO与MDA呈正相关(r=0.887,P<0.05),SOD结果与其他作者的相似,说明NO参与了矽肺的发生过程,与矽肺患者的红细胞过氧化损伤有密切的关系。  相似文献   
99.
罗玲 《科学生活》2023,(1):49-50
<正>2022年毕业生人数多,就业难,我个人的感觉是,这不仅仅是毕业生就业问题,以后恐怕是有更多的人主动或被动不工作,这会是一个新的社会现象。不工作的,各种年龄都有,其中也有学历和能力都不错的人,仅仅因为各种原因错过机会,或预期与现实差距太大,逐渐年龄也大了,就接受了这种状态。如果说原因,我觉得主要是社会上的职业类型和社会结构都在很快地变化着,而人们的观念却停留在过去。  相似文献   
100.
罗玲 《科学生活》2023,(3):32-33
<正>01说什么都不对?也许是因为家长太焦虑初中生家长经常会有这种体会,跟孩子说什么都感觉不对:说让他好好学习,孩子觉得压力大;说让孩子多放松心态,尽力而为,考上什么学校都可以,孩子又觉得你低估他。另外,有时家长越让他放松,他自己的压力越大,就好比你看恐怖片自己感到很害怕时,就会告诉身边的人“你别怕”。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号