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<正>职业院校有传承非遗文化的责任和义务。习近平总书记指出：“我们一定要重视历史文化保护传承,保护好中华民族精神生生不息的根脉。”党的二十大报告指出,增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓。近些年,我国相继出台了一系列有关“非遗”传承和发展的政策法规,例如,教育部办公厅印发的《关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》,教育部、文化部、国家民委等印发的《关于公布首批全国职业院校民族文化传承与创新示范专业点的通知》等,都明确了职业教育在非遗传承工作中的责任与义务[1]。 相似文献
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学校于2017年秋期引进"校园阳光长跑智能管理系统"终端机并启动阳光体育项目。通过对学校阳光长跑应用现状进行分析调研,主要有"学生课外体育锻炼参与意识不强、重视度不够、软件技术有待完善升级、缺乏有效的监控与引导、违纪舞弊和学生课外体育锻炼辍学率较高"等问题。基于以上的认识并结合实际的要求,提出在阳光长跑推行中应:借助"互联网+"信息技术、构建智能阳光长跑运行模式、整合教育资源、完善软硬件设施、优化数据信息平台、加强监控与引导和制定激励机制等建议。 相似文献
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袁军 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(3)
从同期和非同期对比的视角,运用结构性向量自回归和自举抽样的方法,对沪港两市指数收益率的传导机制的实证研究发现：在同期传导过程中,1%的沪市收益率冲击会引起港市收益率2.69%同期变化,而1%的港市收益率冲击会引起沪市2.18%收益率同期变化,两市收益率信息冲击相互影响较弱,但是沪市对港市的冲击大于港市对沪市的冲击。在非同期（滞后10期）传导过程中,沪市信息冲击导致港市收益率4.41%的变化;港市信息冲击引起沪市指数收益率2.78%的变化。 相似文献
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