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981.
陈苇杭  唐禧 《小学生》2015,(1):26-27
写作是一门学问,如何写好作文是一个困扰无数学子的问题,今天我就给大家分享一下我的写作之道,我将它归为八字真言,那就是——多读,多想,多练,多看。多读:想要写好作文,我们首先要有广泛的阅读量。书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,多  相似文献   
982.
近年来,随着信息化技术的快速发展,其给人们的生活、工作以及学习方式都带来了翻天覆地的变化,给教育同样也带来了巨大的改变和影响。当前语文教育教学工作中,为了不断践行新课改的发展趋势,必须要广泛将信息技术应用到教学工作中来,通过这种信息化技术手段来处理教学信息,辅助教学工作的完成,提高学习效率,并在潜移默化中学习更适合当前社会发展所需要的语文实践能力。重点探讨了信息技术与小学语文教学之间进行整合之后的发展策略,从而更好地为新时期教育教学的要求进行更加科学合理的语文教学。  相似文献   
983.
<正>选读课文可以更好地为本册教学内容服务,增强教材的弹性,扩大学生的阅读量,也为检测学生的独立阅读能力提供了参考依据。那么,教师该如何正确认识选读课文,探寻一条有效的教学途径呢?一、指导学法,领悟写法1.指导学法。选读课文教学的精髓在于一个"选"字,选择一个精准的教学内容,选择一种科学生动的教学方法,选择一个丰富多彩的阅读方式,选择一次灵动多样的语文实践,在多姿多彩的"选"学中展现语文选读教学的"活"力。叶圣陶先生曾经提出:"就  相似文献   
984.
《考试周刊》2019,(98):110-111
在初中英语课程的教育过程中,对学生的听力和阅读进行训练是教学工作的重点,但是在教学的过程中,由于教师的教学方法和学生接受程度等问题,教学效果一直得不到有效的提升,这就要求教师必须要认真反思教学过程中存在的问题,认真学习先进的教育方法,不断改进教学方式和扩充内容,认真做好英语听力和阅读的训练,帮助学生更好地掌握英语的相关知识,促进他们英语学习成绩的提高。  相似文献   
985.
986.
作者用文字制造一种氛围,读者对从文字中获得的东西进行预测,并满怀期待地进入阅读,找寻期待的东西,在找的过程中,不断品味、分析,对文字的空白进行美学填补,审美活动生成,不断获得出乎意料的东西,也不断推翻自己阅读之前的某些预测。最终抵达作品的艺术生活世界,获得深邃的主题思想,反思人生,警醒自己。  相似文献   
987.
988.
对于初中阶段的语文教学来说,阅读和写作是两大核心内容,二者既有很大的区别又相辅相成,它们之间有着密不可分的关系。进行广泛而有深度的阅读是写好作文的基础和前提,能写出好的作文是拥有高超阅读能力的体现。如何有效提高学生的写作能力,是很多语文教师一直在探索的问题。文章通过分析阅读和写作之间的关系,提出了能够使阅读和写作有机结合的策略,以期为教师提高学生的阅读和写作能力提供一些参考。  相似文献   
989.
关公以勇敢和忠诚闻名于世,他也是安全的象征,所以人们经常把关公的图片贴在大门上,以祈求全家平安。商人也会供奉关公,借此来表明自己的公平和公正。最近刚刚上映了一部关于关羽的影片,我们来一起了解一下吧。  相似文献   
990.
语文新课程标准本着自主、合作、探究的理念,要求学生在阅读的过程中学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。在  相似文献   
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