全文获取类型
收费全文 | 9996篇 |
免费 | 400篇 |
国内免费 | 128篇 |
专业分类
教育 | 5527篇 |
科学研究 | 2517篇 |
体育 | 543篇 |
综合类 | 484篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 1452篇 |
出版年
2024年 | 13篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 183篇 |
2021年 | 303篇 |
2020年 | 310篇 |
2019年 | 241篇 |
2018年 | 173篇 |
2017年 | 179篇 |
2016年 | 248篇 |
2015年 | 247篇 |
2014年 | 435篇 |
2013年 | 472篇 |
2012年 | 678篇 |
2011年 | 833篇 |
2010年 | 698篇 |
2009年 | 690篇 |
2008年 | 690篇 |
2007年 | 740篇 |
2006年 | 809篇 |
2005年 | 724篇 |
2004年 | 547篇 |
2003年 | 369篇 |
2002年 | 307篇 |
2001年 | 235篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 56篇 |
1998年 | 49篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 13篇 |
1994年 | 20篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1957年 | 3篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 18 毫秒
991.
闻一多主张,新诗在内容方面应具有时代精神和中国特征,在情感意境方面应具有超越现实的“幻想性”和“玄秘性”,在形式方面应讲求格律。这三位一体的诗学主张来源于闻一多对中西文学艺术历史的周密详尽的考察,因而具有科学的意味。而科学携带着普遍主义的光魅,给了尚未成型的新诗一种确定性的承诺。 相似文献
992.
高尚荣 《宁波职业技术学院学报》2013,(1):33-35,43
高职院校经过前一阶段的跨越发展,现阶段又面临着生源下降、规模效益递减等新问题。高职院校要主动顺应我国创新型国家建设需要和现代产业体系新要求,以科技创新载体建设为抓手,有效盘活学校教科研资源,打造新的发展增长点,促进高职院校转入内涵发展、质量建设新阶段。江苏省三大高职院校的科技园区建设为此提供了良好的范例。 相似文献
993.
994.
陈进朝 《商丘职业技术学院学报》2013,(4):15-16
政协工作科学化,就是政协工作走上科学化轨道的状态与过程。它具有规范性、整体性、相对性的特征。提升政协工作科学化水平,必须以科学理论为指导,着重弄清"两个明确";必须以创新为引领,确立新理念、构建新机制、探索新形式;必须以务实为根本,推动经济发展与民生改善二者协调共进。 相似文献
995.
蔡新职 《襄樊职业技术学院学报》2013,(1):84-87
《高等学校教师职业道德规范》要求高校教师“以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任”,这同样是对高职教师的职责要求。高职教师应将开展科学研究作为基本职责之一,勇于探索,勤于思考,求真务实,深入实践,服务社会,在产学研合作中走出各具特色的科研创新之路。 相似文献
996.
张玉珍 《武汉职业技术学院学报》2013,12(4):21-24
以具体的数据为例,分析了近几年江苏省高职院校科技工作为社会服务的现状及存在的问题;阐述高职院校科研工作的内涵以及高职院校科技工作的定位,明确高职院校科技工作服务的地理范围、技术领域、层次和对象;以学院为案例,探索了提升科技工作为社会服务的对策。 相似文献
997.
科学共同体中的“马太效应”指的是获得科学荣誉的富者愈富、贫者愈贫的现象,“马太效应”在科学共同体中有着诸多的表现,会对科学发展产生诸多或积极或消极的影响。应当采取多种手段,利用“马太效应”的积极影响,减少其消极影响,使得科学事业能够更好地发展。 相似文献
998.
邱磊 《唐山师范学院学报》2013,(4):97-99
今日之世界,软实力建设不可或缺。国家富强、企业利润最大化、个体进步均离不开自身卓有成效的软实力建设.在当下的中国,软实力建设的核心是科学发展观。为此,软实力建设须在科学发展观的导引下进行. 相似文献
999.
陈双新 《唐山师范学院学报》2013,(6):158-160
《一本书读懂汉字》是一本关于汉字知识的科普读物,特色是把古文字知识与现代识字用字结合起来,使古文字研究成果为现代语文教学服务,从而使得似乎远离现代社会的古文字研究发挥了为汉字正本清源、揭示规律、好学易用的作用。通读全书,可以用六个字来形容:新颖、科学、实用。 相似文献
1000.
本文从物理学史的研究对象、涵义、内容、功能及其产生的渊源和发展的动力等诸多方面,较为系统地剖析了物理学史的科学属性和人文属性,旨在揭示物理学史的创新意蕴和它的教育价值。 相似文献