高考,是道坎也是座桥     

王佩佩 《班主任》2012,(12):61-61

5月,班里那些即将踏上高考考场的孩子们,多多少少都出现了考前焦虑的现象,士气有些低落,在这样的时刻,除了一个个找他们谈话,给他们鼓劲儿,我不知道还能做些什么。然而,一切语言都显得那么无力,孩子们的状态仍然不佳。直到有一天,我接到一个来自大洋彼岸的电话,一位在美国读博士的朋友给我加油,同时也祝福我的孩子们在高考中取得优异的成绩。我忽然间有了主意——邀请各地的朋友们,给我的孩子们送祝福,以此让孩子们明白,除了身边的这些人,还有  相似文献   

《开心魔法》中你会啥魔法?     

《小学生创新作文》2012,(5):19

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德育是美的事业     

初里丹 《辽宁教育》2012,(3X):60-61

<正>德育是学校精神文化的代表,其核心价值在于塑造人、培养人、发展人。福春小学结合自身特点,构建具有福春特色的德育,从而实现了"精品学校、特色教育、幸福师生"的办学目标。总结我校几年德育工作的实践会发现,德育是美的事业。一、关于德育工作的认识小学阶段的德育就是让学生养成良好的行为习惯,提高思想  相似文献   

核心力量训练对提高花剑运动员步伐速度的实验研究     

房施龙 《宁夏师范学院学报》2012,33(3):113-116

在核心力量训练理论的基础上探索花剑运动员步伐速度的提高因素.通过文献资料法、专家访谈法、教学实验法、数理统计法等研究方法,对花剑运动员步伐速度的核心力量训练的手段与方法进行了实验研究,并对运动员的步伐速度进行了测试,用以评价核心力量训练对运动员的专项身体素质的影响程度.研究结果证明,核心力量训练对花剑运动员的步伐速度有一定程度的提高.  相似文献   

创新模式力推改革全面加快公共卫生服务均等化进程     

蒋春林 《语文学习》2012,(5)

自开展公共卫生服务工作以来,海伦市卫生局紧紧围绕全民健康的工作理念,在全面抓好医改五项工作的同时,把推进公共卫生服务均等化当做卫生工作的一个全新专业．初步探索出实行专业机构管理、专业人员指导、专业队伍实施、专业标准规范的“专业化”工作模式。一、主要工作做法（一）落实专业责任。确保规范实施在项目实施初期．由于对公共卫生服务项目的专业性估计不足,缺乏具体的标准要求和必要的培训指导．工作开局进展缓慢、全局无序紊乱、结局真假难辨。针对这一状况,我们立即组织领导层、技术层和实施层三个层面人员．对市乡村三个层次进行全面调研、集中办公。经过总结,我们感到,开展公共卫生服务不仅要加强领导力量．更要加强指导力量．必须构筑行政领导和专业指导两手抓两手硬的推进格局。  相似文献   

浅析高校中关于学前教育史的教学不足及改进措施     

王静波 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):140+142

本文基于教学实践,分析了高校中关于学前教育史在教学过程中存在的不足之处,并着重介绍了教师应该投入更多的关注在学前教育史上,帮助学生去了解它的发展进程,学生应该加强学前教育史的学习兴趣,认清这门课程开展的目的以及学校应该出台相关的政策,去保障学前教育史在教学过程中的重要地位等具体改进措施和具体应用,从而实现学前教育史的有效教学。  相似文献   

做好补差工作 提高数学质量     

卢杰 《新疆教育》2012,(23):32-32

随着乡镇学校的布局调整,很多人数较少、规模较小的初中都被合并到规模较大、师资力量较强的学校。而由于合并,办学条件的确在不断优化,但是随着班级的增多,班额的增大,相应的,后进生人数也不断增多,影响了整个班级的数学教学质量。而要提高数学教学质量,打造高效的数学课堂,教师除了备课时精心预设,课堂上有效互动,关注动态生成之外,更重要的是要抓好补差。只有做好补差工作,让不同的学生都有不同的发展,才能促进学生数学素养的提高,真正实现素质教育。数学是基础性学科,学习效果的好坏决定着学生未来的发展,因为无论是中考还是高考,数学都是必考科目,有鉴于此,数学后进生的转化,数学教师要特别用心。  相似文献   

不经历奋斗,就没有力量     

奥普拉·温弗瑞 《中学生百科》2012,(23):1

正这一刻全力以赴,下一刻成就最佳。我从不相信失败。如果能享受过程,就没什么失败可言。  相似文献   

信息技术教学中特长生的发现和培养     

谢朋远 《成才之路》2012,(16):26-26

正近些年一些专家和学者指出信息技术已经成为工业化时代向信息化时代转变的重要力量,正在迅速地改变着人们的学习、工作、生活乃至思维,它已逐渐渗透到社会的各个领域,信息技术的运用也成了人们最基本的技能和文化修养水平的标志。信息技术的广泛应用同样也改变着学生的生活方式、学习  相似文献   

投掷运动员运动损伤的预防     

崔冠杰 《成才之路》2012,(7):69-69

正投掷项目是我国田径项目中的优势项目,在我国田径运动走向世界的进程中具有举足轻重的地位。随着竞技体育职业化进程加快,比赛更加频繁,竞争日趋紧张、激烈,青少年运动员的运动负荷也不断增加,由此引起的运动损伤也呈上升趋势,严重阻碍了青少年运动员技术水平的正常发挥和提高,并成为阻碍运动员提高成绩的主要原因。投掷的项目特点:投掷类项目属于快速力量型项群,训练的负荷强度属于极限或极限下强度,训练内容与手段为重复完成比赛动作或接近比赛要求的专门练习。其用力特点表现为集中  相似文献