高教社中等职教国家规划教材简介——突出特点 化解难点——新编中等职业学校电子技术应用专业《电子整机原理——彩色电视机》简介     

李伟辉 《职业技术教育》2003,(1):78-79

高等教育出版社出版的中等职业学校电子技术应用专业《电子整机原理——彩色电视机》是根据教育部2001年颁布的中等职业学校电子技术应用类专业“电子整机原理——彩色电视机课程教学基本要求”编写的，适用于三年制与四年制的中等职业学校。  相似文献   

点击迷信腐败     

《继续教育与人事》2005,(4):53-55

烧香拜佛竞演化为腐败的一种手段，不仅是对宗教的亵读，也是对国家的亵渎。时光走入21世纪以后，“烧香腐败”之风日盛，其背后产生的腐败链条也已经枝繁叶茂。当佛祖也能被拿来当腐败的幌子时，人们不禁要问：对于贪官，还有什么东西可以制约他们?  相似文献   

助学贷款，谁该为诚信缺失买单？——助学贷款新政策解读及对策分析     

李素娟  胡晨涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):75-78

在经历了银行停贷风波之后，2004年9月新学期开学伊始，国家出台了新的助学贷款政策．与原来的助学贷款政策相比，新助学贷款政策规定，国家对助学贷款银行实行招标；改变整个贷款合同期间对贷款利息给予50％财政补助的做法，改为在校期间利息由财政补贴，毕业后开始计付全部利息；还款年限由原来的4年改为6年；  相似文献   

信息科技课能否成为高考科目：教学目的偏差     

桂怡国 《现代教学》2003,(3):8-9

信息学科是后工业社会的基础学科之一。信息学的目标是使学生初步掌握信息技术的基本概念和基本技能．目前许多国家将该目标与阅读、写作一样，作为基础教育核心内容的一部分。所以。在应试教育转向素质教育的过程中。信息学科具有相当的优势。是不可忽视的动力。  相似文献   

加强学科交叉拓宽研究领域是国家重点实验室生存发展的关键     

汪雷  黄秀华 《实验室研究与探索》2005,24(10):92-94

随着对国家重点实验室管理实行优胜劣汰的严格管理，高校国家重点实验室如何面对机遇和挑战，是一个必须深思的问题。该文以硅材料国家重点实验室发展历程为实例，阐述加强学科交叉，拓宽研究领域是高校国家重点实验室生存和发展的根本保证。  相似文献   

首届中国口吃研究与矫治研讨会在我校召开     

高建钢 《北京师范大学学报(社会科学版)》2005,(6):21-21

2005年10月15—16日由我校认知神经科学与学习研究所主办、中国康复研究中心和中国口吃协会协办的我国首届“中国口吃研究与矫治研讨会”在我校召开。国际口吃协会推广工作组当值主席Stefan Hoffmann先生，我国口吃研究领域的专家学者和多年从事口吃矫治事业的资深矫正师20余人参加会议。董奇副校长出席开幕式并致辞。认知神经科学与学习国家重点实验室主任罗跃嘉教授、解放军306医院磁共振科主任金真教授到会祝贺。  相似文献   

国家生命周期与中国崛起   总被引：8，自引：0，他引：8  

胡鞍钢 《教学与研究》2006,11(1):7-17

本文借鉴产品生命周期理论,提出国家生命周期理论,并对几个大国崛起的历程进行比较分析。本文认为,从世界现代经济发展历史看,的确存在国家发展生命周期,大体有四个或五个阶段。一个国家的兴起可能是由于国家之间竞争,从被动响应到主动响应,从模仿创新到主动创新;反之,一个国家的衰落可能是由于国家之间竞争,创新能力减弱,甚至消逝。这一国家发展生命周期理论,既可以解释其他国家的发展历史轨迹,也可以解释中国发展的历史轨迹;既可以解释中国为何从强大到衰落,也可以解释为什么中国从衰落再到强大。作者指出,国家生命周期的决定性因素就是能否创新,能否持续创新、不断创新和鼓励创新是国家崛起的背后动因。  相似文献   

解读2006年热门留学国家新政     

《世界教育信息》2006,(9):23-25

本文主要介绍了2006年热门留学国家的基本情况、留学要求、留学费用及最新政策等内容。  相似文献   

美国国家教育技术计划--迈向美国教育的黄金时代   总被引：6，自引：0，他引：6  

黎加厚  赵英芳  潘洪涛 《中国电化教育》2005,(4)

《美国国家教育技术计划》是2005年1月7日由美国教育部正式颁布的国家计划,该计划从美国目前信息技术的使用状况入手,通过对学生发展需求和发展现状的分析,提出了美国教育技术今后发展的七个方面的步骤和建议,并归纳出关于美国教育技术发展的主要结论。  相似文献   

勤工俭学结硕果后勤改革谱新篇     

《现代教育科学》2005,(3):23-24

苍溪县地处四川盆地北部边缘，是国务院确定的国家重点开发扶持的贫困山区县，面积2330平方公里，总人口78万，其中农业人口66万。全县现有各级各类学校530所，在校学生、幼儿12.3万，教职工6136人。苍溪县是四川省首批“基础教育课程改革实验区”，是四川省“素质教育区域实验县”、国家级“随班就读项目工作实验县”。抚今追昔，苍溪中小学校的勤工俭学，在苍溪教育、经济的发展中，充分发挥了促进作用。  相似文献