广东省体育现代化指标体系的研究   总被引：15，自引：0，他引：15  

吕树庭  张宏  王玉昕 《广州体育学院学报》2004,24(4):1-5

主要运用社会学理论及社会发展和社会现代化理论，采用特尔斐法，建立了包括3个维度、11个水平指标的广东省体育现代化评价指标体系，并对指标内涵进行了阐释，最后，根据广东省的可实现程度确定了各项指标的标准值。  相似文献   

道教文化与中国传统体育   总被引：8，自引：0，他引：8  

王斌 《北京体育大学学报》2004,27(1):33-34

道教是中国土生土长的民族宗教,道教文化中的"乐生、重生";"我命在我、不在于天";"神形兼修"等思想浸润着中国传统体育的发展,从道教文化的角度去审视中国传统体育,为多视角考察中国传统体育发展,拓展了更为广阔的路径.  相似文献   

温州市体育发展现状研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

钟秉枢  周建梅  朱荣 《北京体育大学学报》2004,27(4):440-442

通过文献资料法、调查法等方法,对温州体育的发展现状进行了研究,温州全民体育意识不断增强,竞技体育、群众体育、体育产业等方面取得了长足的发展,但温州体育在发展中仍然存在着一些问题,针对问题作者提出了一些发展对策与建议.  相似文献   

社区体育本土化发展论析   总被引：4，自引：0，他引：4  

樊炳有 《北京体育大学学报》2004,27(7):889-890

面对社区体育工作开展不平衡的现状,有必要对社区体育本土化发展的问题作以探讨和分析.社区体育本土化的目的在于增进社区体育发展对本土性社区体育工作的认识;在于增进社区体育在本土社会的广泛开展;在于形成具有本土特色的社区体育方法;在于形成具有本土特色的社区体育理论.社区体育本土化还具有整和性、普遍性、差异性等特征.  相似文献   

把握学生心理 做到教书育人——职校生心理现象浅析     

黄灵鸽 《农村成人教育》2000,(7):23-24

作为相对特殊的受教育群体 ,职校生的心理、思维是否也和正常的中学生一样 ,按照传统的模式发展和形成呢？他们年龄一般在１５～１８岁 ,在心理与生理、现实与理想等诸方面出现不协调或发生矛盾的时候 ,往往举棋不定 ,一筹莫展。作为教育工作者 ,如何能在这样的时刻给他们以引导 ,使他们顺利渡过这一阶段性的“难关”呢？笔者在对学生存在的不同心理现象进行分析的基础上 ,结合教学体会 ,提出如下对策 :一、对有随遇而安心理者 ,要鼓足其努力向上的勇气。我校职业班的生源 ,大多是那些没有考上高中或因种种原因无法进入高中的初中毕业生。这…  相似文献   

体育课堂教学中培养学生的创新意识     

荆冬青 《中华武术》2001,(12):33-33

一、在各个环节上,培养学生的创新意识 在体育教学中,教师要调动学生的积极性,要突出以学生为主体,使学生在学习知识、技术、技能的过程中,不断加快发展自身的主动性。教师要重视教学目标对培养学生的创新意识的导向功能。其中,既要有认知目标,更要有创新精神、创造性思维、创造能力的培养目标。因此,在体育教学中应该多给学生一定的空间,提供更多的思考探索的时间,  相似文献   

中国近代学校兵操兴衰评析   总被引：1，自引：0，他引：1  

曾小武 《武汉体育学院学报》1996,(2)

兵式体操在我国近代学校体育史中占有重要的地位，它的兴起与发展、衰落与废止都有其深刻的社会历史背景：军国民教育思想和中国留日学生对兵式体操的兴起和发展起了重要的作用，“五四”新文化运动，兵式体操本身存在的问题和弱点以及实用主义教育思想的传入是导致学校兵操衰落和最后废止的主要原因。  相似文献   

高校体育科研管理初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐立和 《山东体育科技》1996,(1)

高等学校体育教师任务的二重性，对体育教师不断提出新的、更高的要求，因此加强高等学校体育科研的管理是必不可少的，并就高校体育科研的现状及其原因进行了分析，提出了改进建议。  相似文献   

建立校内申诉制度促进学校管理法制化     

周在人 《中小学管理》2000,(4):29-30

  相似文献   

学生课堂活动总量的再分配——语文教学的主体教育观二题     

吕谦 《四川教育》2000,(1):22-23

一、时间总量的再分配 语课堂的40分钟由语教师主宰，但不能为语教师独霸。教学活动的全部，应该围绕学生的“学习”进行。为保证学生的主体地位，必须在时间总量上深考虑、加限制，在课堂时间总量的分配上大胆革新。  相似文献