释“宝钗”     

马秀月 《淮南师范学院学报》2003,5(4):48-50

关于《红楼梦》中薛宝钗名字的深意 ,前人作过一些探讨 ,或以为“钗”字应是“拆”的谐音 ,作者借此暗示薛宝钗为有意拆散宝、黛二人的奸邪小人 ,或以为“宝钗”是传说中的一种仙草的名称 ,作者以此暗示宝钗与黛玉一样 ,都是品性高洁、超脱世俗之人。笔者不同意前人的这两种解释 ,从文本出发 ,本着客观求实的态度 ,提出自己新的见解。本文作者认为“薛宝钗”三字的含义是 :“薛”可以谐音为“雪”。“雪”者 ,冷也 ,是指薛宝钗以礼抑情 ,以德抑才 ,压抑冷却自己内心热烈的追求 ,努力变成一个端庄、贞静的“淑女”形象 ;“宝”者 ,“宝贝”也 ,指出宝钗对于维护封建家族的利益、对于维护封建制度的存在的重要性 ;而“钗”就是“金钗” ,作者这里是以“金钗”比喻宝钗的悲剧处境。薛宝钗就像一支金钗一样 ,被精心制作 ,以供利用。三个字合起来 ,概括了薛宝钗的悲剧性格和命运  相似文献   

我爱石头     

王町月 《希望月报(上半月)》2005,(12)

不知为何,我从小就爱上了平凡的石头。光阴似箭,日月如梭,不知不觉的一个幼儿园的小孩子一下成长为一名四年级的小学生。也就是从这时起,我开始真正了解了可爱的石头。石头就像一本书,浅薄无知的我只看到了它的美丽封面,却没有读懂内涵。  相似文献   

简析哈姆莱特中的女性人物     

王茜  轩如月 《考试周刊》2016,(6):15

作为莎士比亚的经典巨作之一,《哈姆莱特》一直是学术界研究及讨论的对象。其跌宕起伏的情节,栩栩如生的人物,为读者呈现出了精彩绝伦的画面。然而剧中出现的主要人物多为男性,大多数学者关注的焦点多是以哈姆莱特为中心的男性人物。在这个剧本中,女性人物出场不多,是什么原因导致这样的情形出现?为数不多的女性出场在这个剧本中发挥怎样的作用?本文以女性人物为中心,将剧中出现的两个主要的女性人物:王后和哈姆莱特的情人奥菲利亚,结合剧中情节、时代背景及作者个人经历分析。  相似文献   

教育虚拟社区伦理规范提升学习绩效的实证研究——基于“学习科学与技术”教育虚拟社区的问卷调研     

刘永琪  李玉叶  庞茗月  程玉  胡凡刚 《现代教育技术》2020,(3):73-79

教育虚拟社区伦理规范(Ethical of Educational Virtual Community,EEVC)对社区成员具有约束作用,能对学习者的学习绩效产生一定影响。文章基于"学习科学与技术"教育虚拟社区的问卷调研,首先设计了EEVC对学习绩效作用的理想机理模型,然后从"认知"、"情感"、"意志"、"行为"四个层面,系统分析了EEVC对学习绩效的作用,结果发现:EEVC对学习绩效四个层面大多数题目的提升作用明显,其中尤以13个主因子的影响最大。在此基础上,文章提出EEVC提升学习绩效的四大影响因素:交互行为、品行意识、价值观念和施馈平衡。最后,文章针对EEVC提升学习绩效的路径提出建议,以期为教育虚拟社区建设、在线教育发展提供参考。  相似文献   

化学问题解决的应用性研究再探   总被引：1，自引：0，他引：1  

弓月挺  张镇等 《中学化学教学参考》2003,(4):8-11

化学教学的实质就是使学习者自觉而且能动地解决学习过程中所面临的各种问题。设计怎样的教学问题 ,以何种方式向学生呈现问题 ,是化学问题解决的教学范畴要研究的诸方面。《化学问题解决的应用性研究再探》一文是作者在把化学问题解决的教学理念应用于教学实践的经验总结。化学问题解决的应用性研究就是把所学的知识迁移到应用研究中去 ,这样不仅使学生在知识的应用中去理解、掌握知识 ,而且也培养了学生的各种能力。该文既有理论阐释 ,又有教学案例佐证。学习此文可开阔广大老师的教育思想 ,提高教学水平。  相似文献   

丰城市新城中心学校推出家长听课评教新举措     

月卿  忠银 《江西教育》2006,(2)

丰城市新城中心学校把完善和创新教师教学考评机制作为加强学校“三风”(校风、教风、学风)建设的着力点,推出了家长听课评教新举措。一方面,学校定期邀请家长代表到学校观摩和评点学校教师的示范课,广泛征求受邀家长对学校教学改革和落实新课标的意见和建议;另一方面,学校欢迎  相似文献   

全国地方高校学报2005年学术年会剪影     

孙磊 《鄂州大学学报》2005,12(6):F0003-F0003

全国地方高校学报研究会主办、鄂州大学承办的“全国地方高校学报2005年学术年会”于10月28日至31日在我校莲花山庄接待中心隆重召开。  相似文献   

国内外信息若干则     

家月朗 《职业教育研究》2004,(4)

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影响当代大学生健康因素的分析     

徐元玉翟芳  谢静月 《中国教育导刊》2005,(9):83-84

从个人、家庭、学校、社会四个视角，分析了影响当代大学生身心健康的主要因素，试图为高校教育改革提供有益参考。  相似文献   

他有一颗赤诚的心——记全国优秀教师宋渐强     

月文 《教育导刊》1990,(Z5)

宋渐强老师被评为全国优秀教师了,这可是宋老师历年来获得的最高荣誉。要知道,这里凝结着他多少的心血和汗水啊！10多年来,宋老师一直担任越秀区司马坊小学的体育教师,他以一个共产党员的条件严格要求自己,对工作一丝不苟,兢兢业业,为提高小学的体育运动水平,付出了艰辛的劳动。  相似文献