现代科技装备在美国校园的应用     

蔚蓝 《中国教育技术装备》2011,(26)

9月,新学年开始,美国各地的学生罗列出他们的采购清单。学生们基本上倾向于购买数字产品。从电脑软件到消除噪音的耳机,再到数字化课本,这些能够用于准备考试、撰写论文、记录课堂笔记等的教学辅助设备,因其实用而有趣的特色,长期位于销量榜前列。  相似文献   

刍议中学数字化实验室建设     

孙宏根 《中国教育技术装备》2011,(5)

随着教育改革的深化和全球信息化技术的迅猛发展,以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育,需要新的教育理念和现代教育技术。建立在信息技术平台上的理科数字化实验室为学校实验教学的改革,实验教学内容、方法和手段的拓新,学生实验创新能力的提高创造了条件。  相似文献   

行业动态     

《中国教育技术装备》2011,(2)

【要闻速览】教育部、住房城乡建设部发布《农村中小学校标准设计样图》近日,教育部、住房城乡建设部联合批准《农村中小学校标准设计样图》,并  相似文献   

计算机专业学生软件开发能力的培养     

郭莉莉 《中国教育技术装备》2011,(9):62-63

1概述20世纪90年代开始,我国软件业步入快速发展阶段。在邮电通信、交通运输、金融、网上支付等行业和领域里,国内软件产品尤其是拥有自主知识产权的技术和产品已经得到广泛的应用。现在,我国的经济正在飞速发展,经济增长的"又好又快"和发展"低碳经济"的目标要求,使很多企业需要信息化改造以提高生产、销售效率。"以信息化推动工业化,以工业化带动信息化"方针的实施和内需的拉动将为软件产业开拓巨大的  相似文献   

探讨开放教育数字化资源共享机制     

刘春艳 《中国教育技术装备》2011,(9)

现代开放教育资源运动是由美国麻省理工学院的开放课件项目推动的,我国开放教育的数字化学习资源中心建设是在国际开放教育资源的背景下全面开展的,其建设状况处于相对滞后的状态。要根据实际情况,考虑人力资源、计算机及网络软、硬件资源等各个因素的密切关系开展建设。数字化资源中心建设的主要内容是资源库建设、课程建设等;数字化资源中心的评价分为两个方面:功能实现和技术保障。结合信息共享及相关理论,通过分析目前开放教育存在的问题和影响因素,提出如何提高开放教育数字化教育资源共享的具体措施,同时构建一个相对完整的开放教育数字化教育资源共享机制,以更好地实施现代远程开放教育。  相似文献   

浅谈高职院校数字化教学资源建设     

谭志超 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,(4):71-73

数字化教学资源借助于计算机或计算机网络进行传播和呈现,改变了传统的教学模式、教学手段和学习方式。高职院校的数字化教学资源建设应有大合作、大共享理念;建设内容为“一个中心,两个平台”,即数字化教学资源中心（库）、管理平台及应用平台;建设途径主要有自主建设、购买资源、交换资源和行业、协会牵头建设四种。  相似文献   

数字化校园建设背景下应用型院校信息化教学推进困境与路径     

陆爱武 《教育与职业》2019,(9)

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实验室模拟酸雨形成条件的设计——基于POE教学策略融合数字化实验手段     

苑凌云  李鼎  岳文虹  杨吉 《化学教学》2019,(2)

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信息技术支持下的科学研究性学习:模式、实施与成效——以“数字化微型气象站”在研究性学习中的应用为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭豪  钱扬义 《远程教育杂志》2011,29(2):95-100

通过以"数字化微型气象站"在科学研究性学习中的应用为例,探析了运用信息技术开展研究性学习的方式,实施了气象专题系列式的研究性学习,并通过访谈调查法了解学习的成效。调查结果表明,学生在研究性学习中体会到科学研究的过程并获得了积极的情感体验;师生们都对信息技术支持下的科学研究性学习给予了较高地评价。  相似文献   

"双一流"视角下高校馆藏资源数字化建设问题研究     

薛红秀 《内蒙古科技与经济》2020,(2)

阐述了高校图书馆馆藏资源数字化建设的主要内容,分析了高校图书馆馆藏资源数字化建设中存在的问题,并提出加强高校图书馆馆藏资源数字化建设的发展策略。  相似文献