作文题4 材料作文     

刘应甲  方思园  倪悦  张沁  王智睿 《当代学生》2011,(Z2):93-96

[题目阐述]下面这段文字出自一位高三学生的随笔。读过之后,请谈谈你对生活的认识、理解和思考。要求写出自己的真实感受。不少于800字,题目自拟。现在放在我们面前的是一个盛满液体的黑色杯子。有的人看见了,会说那是一杯药,无比苦涩,便避而远之;有的人则咬咬牙,在杯中放一些糖来减轻苦味,然后一口气便喝了下去,好长时间没反应过来那是什么。其实它就是一杯水,普普通通的一杯水,只是因为那只黑色的杯子,它才变得如此神秘。其实高三就是一杯水,一杯平静清澈的农夫山泉,它只是我们学习生活甚至人生中的普通一站只是因为它被装进"高三"这个杯子,才显得使人畏惧。  相似文献   

地方教化与社会控制:以宋代汀州教育机构的设置为例     

靳阳春 《赣南师范学院学报》2011,(5):3-7

古代汀州是客家族群的重要发源地。汀州地区的文教发展对客家族群的形成具有十分重要的作用。宋代,汀州的文教处于大发展时期。宋代汀州教育机构设置完备,以地方官学为主,州有郡学,每县均办有县学,还设有贡院和五处贡士庄,此外还有三处书院和二所私人讲学读书处,反映出在经济落后的条件下,地方官员对当地教育的重视。汀州在福建属于最晚开发的地区,地理环境山峻水急,国家权力无法完全控制汀州社会,因而把教化当作重要的辅助手段。汀州完备的教育机构对汀州社会风气的改变起到促进作用。  相似文献   

新课程中使用思想品德教材的思考     

方基元 《安徽教育》2011,(2):45-46

【正】新课改下素质教育要求教师为社会培养的不是"考生"而是具有创新能力的可持续发展人才。因此,作为教师应树立"以学生为本"的教育理念,树立为学生全面发展而不是单纯为知识而教。注意引导学生自主学习,合作学习,注重培养学生受益终身的学习能力、学习兴趣、学习习惯和健全的人格。这就要求教师学  相似文献   

高校教师组织认同探析     

方建中  金建东 《高教探索》2011,(5)

本文以组织认同理论为基础,参照企业的组织认同研究模型,根据高校组织的特点,以及高校教师的群体特征,选择杭州市三所大学作为研究对象,调查高校教师对高校的组织结构、组织声望、领导人魅力、组织成员关系、敬业精神取向和员工取向六个方面的认知状况,并测量其与组织认同的相关性,在此基础上提出增进高校教师组织认同的有效路径。  相似文献   

中部崛起背景下安徽农业东向发展战略解析     

方小教 《合肥师范学院学报》2011,29(2):65-69

在中部崛起的背景下,农业东向发展战略成为安徽"加速崛起、兴皖富民"战略的重要组成部分。安徽农业东向发展战略的内容包括运行路径、实施策略和保障平台三个方面。为了确保战略的顺利实施,我们需要在SWOT分析的基础上,尽力发挥优势因素、克服弱势因素、利用机会因素、化解威胁因素。  相似文献   

从教师提问的预设与调控看英语课堂师生互动的有效性     

陆方亚 《中学教学参考》2011,(19):113-114

一、引言 课程改革带来了学生学习方式的转变,即由传统的接受性学习向探究性学习过渡。教学过程的每一个环节,都必然内含着学生的积极参与和贡献,内含着学生主动与老师发生的互动。  相似文献   

一种基于Web日志的Item Based协同过滤算法改进     

王春才  邢晖  吕东方 《教育技术导刊》2015,14(3):46-48

在目前众多的电子商务推荐方法中,协同过滤的研究和应用最为广泛。但由于其自身存在的一些诸如数据稀疏性与缺少个性化等问题,导致推荐的准确度与效率不高。而且User Based协同过滤算法存在用户规模过大、不易寻找最近邻的问题。因此,引入了Web日志挖掘方法,并利用Item Based等相关技术,以提高推荐准确度。  相似文献   

加强高校实验室建设管理的实践与思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

李阳春  阙斐 《实验室研究与探索》2015,(4):236-238

随着科学和实验室水平的不断发展,对实验室建设的功能性和规范化提出了更高的要求。在剖析实验室建筑和建设管理特点的基础上,结合浙江大学实验室项目设计管理经验,通过调动建设各参与主体的积极性,加强实验室规划设计过程中信息化管理,建立用户需求信息库,提高设计效率和质量。通过总结规划设计经验教训,改善设计和施工细节,包括实验室标准化设计、安全保护设施、给排水、电气、空调通风等系统,切实提高高校实验室建设的管理水平。  相似文献   

深知生命意义才懂得如何面对生命     

尼采  艾伦·波西  钟莉方 《中学历史教学参考》2015,(1):2-F0002

01只有知道生命意义的人才懂得如何面对。 当我们迷失人生的方向时,压力和迷惘也就随之而来。整日忙碌的我们被“不知为何而战”的感觉鲸吞蚕食了能量,而唯一的因应之通便是为自己找刭一个明确的目标,  相似文献   

深知生命意义才懂得如何面对生命     

尼采  艾伦·波西  钟莉方 《中学历史教学参考》2015,(2):2

01只有知道生命意义的人才懂得如何面对。当我们迷失人生的方向时,压力和迷惘也就随之而来。整日忙碌的我们被"不知为何而战"的感觉鲸吞蚕食了能量,而唯一的因应之道便是为自己找到一个明确的目标,在我们高兴的时候也在我们难过的时候,为我们所做的一切赋予意义。关于这一点,维克多·法兰克认为:只要我们能发掘出自己生命的意义,就足以让我们度过绝大多数的苦难。而意义治疗法就是以这个概念发展出来的:与  相似文献