三种英语多媒体课件的比较研究     

杨军  夏玉红 《哈尔滨学院学报》2003,24(4):109-111

多媒体越来越多地用于教学，而多媒体课件在英语多媒体教学中起着重要的作用，本文将根据教学技术的经济性原则，就目前在全国高校中广泛使用的三种英语教学课件做比较、研究。  相似文献   

核心素养视角下的高中物理实验教学研究     

杨军 《教学管理与教育研究》2019,(5):93-94

文章以核心素养视角下的高中物理实验教学为分析对象,首先对核心素养进行了介绍,接着阐述了当前高中生在物理核心素养培养方面存在的问题,最后论述了实验设计策略,以更好地培养高中生物理核心素养,使得学生可以全面成长,让他们成为祖国的栋梁之材。  相似文献   

虚拟仪器软件及其在物理演示实验中的应用     

杨军 《中国职业技术教育》2007,(25):44-45,50

本文介绍了声卡虚拟仪器软件的功能、声卡测试探头的制作和使用方法,并举例说明了其在物理演示实验中的应用。  相似文献   

校园建设规划调整的探索与实践     

杨军 《高校后勤研究》2002,(4):70-72

随着高等教育的快速发展,高校办学规模的不断扩大,校园规划建设任务越来越繁重,原来的校园规划远跟不上学校的发展要求,特别是对教育用地紧张的高校,如何重新规划校园建设,是摆在各高校面前的重要课题,笔者通过调整本校校园规划和校园建设的实践,谈几点思考。  相似文献   

研究性学习在体育教学中的应用     

秦安祥  杨军 《钦州师专钦州教院学报》2007,22(6):95-97,100

通过文献资料和教学实践，对体育教学实施研究性学习进行了研究．认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础．体育教学实施研究性学习的步骤有：准备选题阶段、课题设计阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、成果演示阶段．体育教学实施研究性学习的过程中，教师需要更新教育理念，建立健全合理的评价机制，注意研究性学习在体育教学中的适用范围，体育研究性学习重在培养学生研究性学习方式．  相似文献   

2006年舆情研究综述     

唐喜亮  杨军 《四川教育学院学报》2007,23(9):38-40

党的十六届四中全会指出,建立社会舆情汇集和分析机制,畅通社情民意反映渠道。把建立和完善舆情信息汇集和分析机制写入《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,体现了党中央对舆情研究的重视。近年来,国内学术界对舆情问题的研究日趋深入。文章以众多舆情研究的相关书籍和论文为主要依据,概括了在此领域内的近期研究情况,包括舆情概念和要素分析、舆情作用、舆情分析方法及群体性突发事件和舆情研究等内容。  相似文献   

作文教改应注意两个问题     

杨军 《语文教学与研究》2001,(9S):C002-C002

作文教学是浯文教学的重要内容之一。在这个方面，我们已积累了众多的经验：如何审题与构思，如何写记叙文、议论文和说明文等等，不一而足。当我们把这些东西非常详细地传给学生后，学生也写出了较为规范的文章，然而却总好像出自一人之手，千篇一律，没有生气，缺乏个性。也许是前人留给我们太多经验的缘故，使得我们有些教师养成了偷懒的习惯：循规蹈  相似文献   

研究性学习在体育教学中的应用     

秦安祥  杨军 《钦州学院学报》2007,22(6):95-97

通过文献资料和教学实践,对体育教学实施研究性学习进行了研究.认知发现理论、人本主义理论和建构主义理论是研究性学习的理论基础.体育教学实施研究性学习的步骤有准备选题阶段、课题设计阶段、课题实施阶段、课题总结阶段、成果演示阶段.体育教学实施研究性学习的过程中,教师需要更新教育理念,建立健全合理的评价机制,注意研究性学习在体育教学中的适用范围,体育研究性学习重在培养学生研究性学习方式.  相似文献   

论巴金小说的苦难意识     

杨军 《商洛学院学报》1997,(3)

苦难是巴金小说创作的一个重要源泉。本文试从巴金小说中的苦难意识的来源、苦难意识的内涵以及对苦难进行反思后的出路三个方面来阐述这一命题。归结出巴全不仅是苦难生活的体验者、表现者,更是苦难现实的批判者,旨在让读者在经历苦难之后去埋藏过去,珍惜来之不易的幸福生活,创造更加辉煌的未来。  相似文献   

写自己最想告诉别人的内容     

杨军  王敏之  廉耿 《中小学作文教学(小学版)》2004,(4)

犤训练要求犦这次作文不出题目,也不规定内容范围,请你自由写。写大自然秀美的山川,写各种各样的人或事,写自己的快乐或烦恼,写自己的梦想或希望,都可以。动笔前,先认真想一想,自己最想告诉别人的是什么。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后加个题目,有不满意的地方修改一下。犤作文指导犦重点指导:这次作文没有限制范围,同学们可能一时无从下手。怎么办呢?首先要认真地选好材料,不能想到什么就写什么。好好回顾一下,最近一段时间里,你有没有做过很有意义的、给你留下深刻印象的事,有没有接触过使你敬佩的、赞赏的…  相似文献