审计学案例教学法的应用探析     

王云 《漯河职业技术学院学报》2014,(1):178-180

审计学的特点决定了审计学理论教学方式方法的改进,审计学案例教学法的优点决定了其必然是审计学教学的发展趋势。我们在分析了审计学案例教学法的目的、运用原则、局限性的基础上,具体设计了审计案例并进行分析研究,最后提出了在审计学案例教学过程中发现的问题。  相似文献   

四川高校图书馆创新服务社会和社区模式研究     

杨凌云 《四川职业技术学院学报》2014,24(5)

社会和社区服务是高校图书馆功能的放大与辐射,研究四川高校图书馆服务社会和社区的不同模式,对于更公平便利地满足不同读者用户日益增长的多元文化信息需求具有十分重要的意义。本文先分析了四川高校图书馆服务社会社区的现状和四川高校图书馆服务社会和社区所具备的优势,最后总结出了四川高校图书馆服务社会和社区的几种主要模式。  相似文献   

商业银行内部控制制度问题分析     

云宏丽 《内蒙古电大学刊》2014,(6):7-10

健全有效的内部控制机制是防范金融风险,保障银行体系安全、稳健运行的关键。国有商业银行的有效运作和经济效益的提高被不完善的内部控制所影响,所以建立科学、规范、有效的内部控制是非常重要的。目前在中国金融法律有待完善的条件下,对防范和化解银行风险,提高我国商业银行的经营水平和国际竞争力具有深远的意义。分析了我国国有商业银内部控制存在的问题。  相似文献   

生物学教学中应激发学生的求异思维     

李云 《教育教学论坛》2014,(18):96-97

求异思维就是充分发挥人的想象力,突破原来知识圈的束缚的一种思维方法,主要是指想象、推测的过程。在生物教学中,教师要善于在传授知识的同时,指导学生探索创新的思维方法,在探源索隐的过程中,进行创造性学习。  相似文献   

杭州市城市暴雨雨型分析研究     

刘樱  杨明  徐集云 《科技通报》2021,37(4):15-22

基于1971-2018年杭州国家基准气候站及2008-2019年杭州地区17个中尺度自动气象站逐分钟降水数据,统计分析了杭州市区不同时段下自然降雨过程样本的降雨雨型特征,采用年最大值降水数据,推求杭州市暴雨强度公式,并利用2种雨型方法对杭州市暴雨雨型进行设计.结果 表明:杭州30 min降雨场次以第Ⅲ类单峰雨型为主,其他降雨场次以第Ⅰ类单峰雨型为主,不同时段降雨过程在2000年后发生较为集中;杭州暴雨强度公式宜宜采用检验精度最高的耿贝尔型最小二乘法计算公式;利用芝加哥雨型法与Pilgrim&Cordery法设计杭州市暴雨雨型,雨型分布趋势较为一致,整体来看,Pilgrim&Cordery雨型法雨峰位置更靠前,芝加哥雨型法设计雨量分布更为集中;结合加密自动气象站资料分析,受地形和局地小气候影响,杭州市暴雨空间分布特征存在一定的差异性,但杭州国家基准气候站仍具有较好的代表性.  相似文献   

点差法巧解椭圆中的范围问题     

邹云 《理科考试研究》2014,(7):11

正点差法,顾名思义"代点作差",是解决解析几何中点弦相关问题的重要方法,在求解圆锥曲线并且题目中交代直线与圆锥曲线相交被截的线段中点坐标的时候,利用直线和圆锥曲线的两个交点,并把交点代入圆锥曲线的方程,作差,求出直线的斜率,然后利用中点求出直线方程.其特点是计算简便,尤其是在椭圆中,运用起来方便、快捷,可以达到"设而不求"的目的,同时降低解题的运算量,优化解题过程.该方法的原型为:  相似文献   

社会管理视角下农村基层党组织的建设     

宋杉岐  康小莉  王俊奇  云书海  姬会然  张辰琛 《石家庄师范专科学校学报》2014,(4):29-32,82

基层党组织是农村社会管理的核心力量,在农村社会管理中扮演着领导者、协调者和服务者的重要角色。农村基层党组织在社会管理中存在着服务意识不强、与其他社会管理主体的权责不清、社会管理创新能力不足、农村党员参与社会管理的积极性不高等方面的问题。农村基层党组织需要正视自己的不足,完善自身,用与时俱进的勇气迎接新形势下社会管理的挑战。只有重塑农村基层党组织的领导核心地位,加强农村基层党组织与其他社会组织的合作伙伴关系．提升农村基层党组织的社会管理创新能力。发挥农村基层党组织和广大党员的示范作用．才能逐步实现农村社会管理的创新。  相似文献   

初中英语语法教学存在的问题及解决策略     

胡方云 《语数外学习(初中版)》2014,(4):33-33

正一、初中英语语法教学存在的问题1.教师的教学观念出现偏差受应试教育弊端的影响,教师的教学观念和学生的学习习惯,都形成了以应付升学考试为目的思想和行为,这种思想导致教师在教学中不能充分发挥学生的主动性,实施单纯的"灌输式"教学,对于巩固语法,都是让学生做大量机械操练,忽略学生对于语法的运用能力要想提高英语语法教学效率,必须改变片面追求升学率为目的教育方式,注重学生的实际运用能力。2.教师弱化语法教学  相似文献   

绚丽多彩的水果灯     

巧云 《青少年科技博览(中学版)》2014,(8):1-2

一些简单的科学原理看似平淡无奇,但是如果被我们稍加利用,就可以制作出漂亮的艺术作品。英国摄影师卡勒博·查兰就应用了水果发电的原理,制作了多种绚丽多彩的水果灯,让人们感受到科学和艺术的共同魅力。  相似文献   

口语交际课交际氛围的创设     

笪云倩 《海南教育》2014,(20):8-9

口语交际课教学是指通过语文课程实施的,以培养学生口语交际能力为目的的教学活动。它要培养的是学生语言表达、倾听和交流等交际能力。但现在的口语交际课堂大多忽视学生交际能力的培养,学生只是进行简单的听说训练。课堂教学的40分钟,每分钟都应该让它发挥最大的效益。如何在每次的口语交际课中让学生学到更多交际的本领呢？教师的方法是非常重要的。交际课应以生为本,想方设法创设交际的氛围,让学生真正有效地进行口语交际训练。  相似文献