新时期区域活动中师幼互动提升策略     

王琳 《家长》2023,(32):171-173

<正>区域活动是幼儿园教育的一种重要形式,能够为幼儿提供自主探索和学习的机会,促进幼儿的个性发展。在新时期,随着社会和教育的发展,区域活动中的师幼互动也面临着新的挑战和要求,如何提高师幼互动的质量,促进幼儿的发展成为当前亟待解决的问题。本文将例谈新时期区域活动中师幼互动的提升策略,探讨如何有效地提高师幼互动的质量,为幼儿的全面发展提供有力支持。一、新时期区域活动中师幼互动概述在新时期,区域活动成为学前教育的重要部分,强调在多样化的环境和情境中,通过自主探索和操作来促进其全面发展。在这个过程中,师幼互动作为关键因素,对于幼儿的学习和成长具有深远影响。  相似文献   

隐性知识转移机制的研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

李伟  卫民堂  王琳 《情报杂志》2005,24(4):98-99,102

在分析隐性知识内涵的基础之上,通过对隐性知识的进一步分类,提出了两主体间伪隐性知识转移的语言调制模型以及两主体间真隐性知识转移的联结学习模型。讨论了两种模型的知识转移过程以及原理,并针对隐性知识的有效管理提出了两个维度的观点和注意事项。  相似文献   

基于特征向量的中文文档比较方法   总被引：1，自引：1，他引：0  

王琳刘进忙  王永鑫李岱峰 《情报杂志》2005,24(11):46-47

提出的以段落为单位的特征向量比较法,突破了以往以信息熵向量夹角法为基础的相似度比较技术的局限性。实验分析,本方法具有较好的实用价值和较高的可靠性,广泛适用于报刊杂志、项目审批、论文评阅等急需高效率文本比较技术的领域。  相似文献   

“三新”引领下的高校毕业生就业支持体系构建研究     

张小钢  赵文强  李琳  王琳 《科教文汇》2023,(1):22-24

在新阶段、新理念、新格局下,构建一种新的高校毕业生就业支持体系非常必要,有利于解决高校毕业生就业难的问题,有利于提高高校毕业生的职业成熟度,有利于提升高校毕业生的就业质量。针对目前高校毕业生就业支持体系存在的自我支持不够积极主动、学校支持不够系统全面、社会支持不够协同畅通的主要问题,该文提出激发就业内在动力、强化就业组织引导、加强就业统筹推进的高校毕业生就业支持体系构建策略。  相似文献   

运动疲劳应激大鼠杏仁体核簇神经元中一氧化氮合酶的表达   总被引：3，自引：1，他引：3  

刘鸿宇  于芳  王琳  耿绍玮  李中华 《成都体育学院学报》2005,31(1):93-96

方法:经4周大强度游泳训练制成大鼠运动疲劳模型,用ABC免疫组织化学方法显示杏仁皮质前核(Aco)、杏仁内侧核(Me)、杏仁中央核(Ce)、杏仁基底内侧核(Bm)、杏仁基底外侧核(BLN)和杏仁外侧核(La)中的nNOS阳性神经元,用图像处理半定量方法对nNOS阳性神经元的数量、面积和灰度进行分析.结果:疲劳组大鼠Ce中nNOS阳性神经元的灰度值明显小于对照组,Bm中nNOS阳性神经元数量、面积和灰度均大于对照组.结论:疲劳应激可使大鼠杏仁体核簇神经元中nNOS的表达发生改变,杏仁体核簇nNOS阳性神经元参与了运动性中枢疲劳的形成,其机理可能与杏仁体核簇神经元对应激反应的心理、行为、内分泌调节以及NO的神经毒性有关.  相似文献   

刍议初中化学教学中真实性情境下的发展性任务创设     

王琳 《化学教与学》2023,(9):35-38

初中化学教学中真实性情境下的发展性任务创设，要紧扣课程标准，在深度解读教材基础上，以真切现实或真实事物为原型创设有意义的学习场域，根据学情将要达成的学习目标分解为若干逻辑清晰、导向明确、梯度合理的学习活动，通过凸显任务的矛盾性、思辨性及探究性，使学生的认知得到发展，思维得到训练，能力得到提升，从而实现化学学科核心素养的提升。  相似文献   

写作教学如何实现生活化     

王琳 《语文教学与研究》2020,(12):80-81

作文一直是小学语文教学中的重难点,不只是因为其在考卷中的分数占比较大,还因为作文是语文知识的总结,学生的作文水平在一定程度上体现了日常的知识接收程度。由此可见,写作教学在小学语文教学中的重要性。现阶段,小学写作教学由于缺乏教师的有效引导以及学生的知识累积,渐渐的暴露出一些问题,主要是。  相似文献   

面向突发事件的粮食应急案例库本体构建研究     

王琳 《情报杂志》2020,39(5)

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《手 指》教学谈     

王琳 《七彩语文(小学低年级)》2020,(6)

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大强度跳跃负荷下p38.MAPK对兔髌腱起止点微细结构影响          下载免费PDF全文

陈一言  陆阿明  齐亚楠  王琳  刘云逸 《体育科研》2021,42(6):86-92

目的:使用电刺激定量跳跃装置使兔完成一次大强度跳跃运动,通过注射p3 8.MAPK抑制剂来研究p3 8.MAPK的活化作用在此种负荷下对兔髌骨髌腱结合部(PPTJ)与胫骨髌腱结合部(TPTJ)的产生的影响有何不同,是否会使组织结构分层相同的 2.个结合部之间产生差异。方法:1 4.只1 8.周龄雌性新西兰大白兔,随机分为对照组(CON,N=4)、跳跃组(J1,N=5)、跳跃后注射p3 8.抑制剂组(J 1.P,N=5)。每天15 0.次定量跳跃,训练结束2 4.h后处死取样,进行H&E与免疫组化处理,取样部位为PPTJ与TPTJ。结果:(1)J 1.P组PPTJ的IL- 6.含量明显大于CON组 ;(2)J 1.与J 1.P组PPTJ与TPTJ均有微细结构损伤,J 1.P组中 2.个部位之间的软骨带厚度有显著性差异 ;(3)CON组 2.个部位间IL-1β、IL- 6.有显著性差异,J 1.组PPTJ与TPTJ之间IL-1β、IL-6、TGF-β 1.有显著性差异,J 1.P组PPTJ与TPTJ之间IL-1β有显著性差异。结论:(1)一次大强度跳跃负荷会引起PPTJ与TPTJ微细结构变化(TPTJ的微细结构变化优于PPTJ)并使PPTJ与TPTJ之间TGF-β 1.差值显著增大,p3 8.MAPK被抑制后结局相反 ;(2)一次大强度跳跃负荷下,p3 8.MAPK的活化会维持PPTJ中IL- 6.含量的稳定,p3 8.MAPK被抑制使PPTJ与TPTJ之间IL- 6.含量显著性差异消失  相似文献