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991.
<正>教师在实际教学过程中应该重视对学生创新能力的培养。21世纪,创新是社会不断进步的主要原因,教师实施创新教育和培养学生的创造力,在数学教学中愈发重要。我结合教学实践,从"教师创新教学的方式和学生创新精神的培养"两方面谈谈对教学的看法。1.初中新课程下的数学教学要求随着信息时代的来临,对人才的培养也有了新的要求。在过去的传统教育模式下,教师往往采用的是题海战术,用大量的习题练习让学生巩固知识点,鼓励学生多做题,做难题,背 相似文献
992.
采用问卷调查法,以华中地区56家科技型小微企业的358套顾客–员工配对数据为样本,基于服务主导逻辑和计划行为理论,探索顾客契合对科技型小微企业创新绩效的影响,并考察价值共创行为和创新氛围在其中起到的中介和调节作用。研究结果表明,顾客契合对企业创新绩效有显著正向影响;价值共创行为在顾客契合对企业创新绩效的影响过程中起部分中介作用;创新氛围在顾客契合和价值共创行为之间起正向调节作用,即当企业创新氛围较高时,顾客契合对价值共创行为的促进作用更强。 相似文献
993.
壮叶蓓 《语文世界(高中版)》2023,(1):12-13
<正>一、初中语文整本书阅读教学现状分析1.教师对整本书阅读理解不够在整本书阅读教学实践中,由于教师不清楚阅读教学的目标,对阅读过程中出现的问题不够明确,造成了学生对阅读教学活动的计划不明确,影响了学生的阅读效率和成效。另外,因为语文课程的学习内容很多,学习时间也很紧张,学生以及教师也一直受应试教育的影响,认为学习主要是为了提高成绩,在进行整本书阅读时态度并不端正,带有功利化且过于浮躁,所以对于整本书阅读提升学生阅读能力所起到的重要作用, 相似文献
994.
随着时代的进步和社会的发展,宣传工作也要随之改进,紧跟时代脚步,只有这样才能够更好地服务于矿井的发展。本文作者将结合自身工作实际,就如何加强煤矿的宣传工作进行浅析。 相似文献
995.
当前.随着改革的进一步深化和市场经济的不断发展.不良的社会思潮影响和侵蚀了可塑性极强的中学生,一些学生对自己的前途失去信心。对自己对社会毫无责任感.学习动机不明确.厌学逃学现象严重,甚至有些青少年走上了犯罪的道路。为此.作为一名多年兼任班主任工作的中学历史教师.我深感在新时期历史教学中对学生的情感态度与价值观的培养实在太重要了。[第一段] 相似文献
996.
997.
998.
999.
符清明 《成都教育学院学报》2003,17(1):55-55
现代教育,更重视突出学生在学习生活的整个过程中发挥出他们的主体作用。如何充分调动学生的积极性、创造性来适应当前形势发展的需要,从而能成长为具有创新意识、创新能力的人才,已成为摆在我们历史教师、历史课堂前的迫切问题。 相似文献
1000.
探讨广州市不同社会分层下社区居民的体育参与情况,为居民进行合理的体育参与提供理论支撑。研究方法包括文献资料法、问卷调查法和数理统计法。结果显示,(1)不同社会阶层人员参与体育的目的不同,以健身为目的最多;(2)体育参与项目上,小球类项目、跑步、散步和广场舞最受欢迎;(3)健身房和小区广场是最受欢迎的体育参与场所;(4)体育消费水平与收入存在相关,收入高的阶层人员其体育消费高;(5)对体育重要性的认知上各阶层存在显著差异。提示社区体育需根据不同的社会阶层的居民开展项目、组建场所,不断提高不同社会阶层人员的体育参与,达到提高居民体质的目的。 相似文献