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991.
世界优秀男子田径运动员的年龄特征 总被引:6,自引:1,他引:5
运用文献法和数理统计法,探讨了当今世界优秀男子田径运动员在亚类项群、亚类分组项目、专项和竞技能力归属阶段的年龄结构特征,旨在为男子田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据. 相似文献
992.
993.
创新教育呼唤创新型教师 ,这是由教师劳动的示范性和学生成长的向师性特征所决定的 ,本文拟就结合农村小学实际 ,从策略方面着眼 ,谈谈农村小学如何培养造就创新型教师。一、观念入手 ,唤醒自觉。培养创新型的教师 ,转变观念是关键。更新教育观念不仅是“知道是什么”和“知道为什么”的过程 ,还是一个体验、领悟和形成理念的过程。当前农村小学 (特别是村校 )的课堂教学 ,“呆听、死记、蛮练”的现象依然存在 ,部分教师思想保守 ,观念守旧 ,囿于传统 ,这显然不符合创新教育对教师的要求。从解决教师的教育观念入手 ,就是要通过多种途径 ,引… 相似文献
994.
995.
996.
张明霞 《天水师范学院学报》2001,21(5):15-17
光的衍射有近场衍射和远场衍射两种情形.近场衍射如小孔成像,当孔的尺寸比较大时,光线沿着直线传播,当孔小到一定程度,光线偏离了直线传播发生衍射,孔越小,衍射越显著,物体的几何像失去了清晰的轮廓,而且在边缘附近出现一系列明暗相间的条纹,从而影响了成像的质量;远场衍射如望远镜、显微镜,在物镜的像面上形成的几何像点由于衍射效应变成了一系列的衍射斑,衍射斑重叠越多,像越不清晰,严重影响了成像的质量,使得光学成像仪器的像分辨本领也有了限制. 相似文献
997.
998.
天津市宝坻区第一中学教务处 《天津教育》2001,(11):8-9
研究型课程是以与学科课程相关的研究专题为内容,以研究性学习为主要学习方法,以培养学生创新精神和实践能力为主要目的的课程。我校自从2000年秋季开设了研究型课程,到现在经历了对研究型课程的认识、实践、再认识、提高的过程,获得了一些经验和体会。一、抓住研究型课程的性质,把握内容的选择研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础,从学生生活和社会实践中选择和确定研究专题,主要以个人或小组合作的方式进行,通过亲身实践获取直接经验,养成科学精神和科学态度,掌握基本的科学方法,提高综合运用所学知识、解决实际… 相似文献
999.
反思体育教学中的合作学习 总被引:1,自引:0,他引:1
作为课改的一个亮点——小组合作学习,在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征。它有力地挑战了教师统领的专制,给了学生自主合作的机会,培养了团体的合作和竞争意识,发展交往能力。但是,在教学中我们却常常发现教师一味追求场面的热闹而忽视了合作学习的功效,忽视了该如何促进学生主动发展。 相似文献
1000.
国外对短道速滑选手受伤害特点进行了研究,剖析了运动员易受伤的部位;指出受伤主要与比赛激烈程度和训练强度有关;介绍了运动员受伤的特点.建议我国选手在短道训练中,要加强预防伤害事故.要求运动员加强对抗性的训练,在激烈对抗训练中掌握稳定性和增强自我保护能力. 相似文献