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教育转化「差生」体会谈许金珠童少英在30多年的教学生涯里,我们带过30多个班级,教过100多个差生,花费了不少心血,也获得了不少差生转化的喜悦。他们的转变,给了我们以下的体会:——要爱护差生,同情差生。差生是受害的“幼苗”,他们或有不幸的遭遇,或在学... 相似文献
994.
2006年11月,全国第五届幼儿园音乐教育研讨会在深圳召开。会议内容丰富多彩,集中反映了自2004年上届会议以来幼儿园音乐教育改革的新成果(“会议综述”见本期第7页)。本刊将以专辑的形式分期反映这次研讨会的部分交流论文和教学观摩活动,期待大家的关注。 相似文献
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作品分析:该作品是作曲家运用京剧音调创编的一首优秀的民族器乐曲。全曲采用带引子和尾声的三段体结构,吸收了京剧西皮原板及流水板的音调特点,其曲式为:引子‖:AB:‖A 尾声。乐曲的引子源自西皮原板的过门音乐;A段是京剧旦角唱的西皮流水板,由笛子吹奏;B段是以弱起和抒情性为特色的对比段落;再现A段采用乐队齐奏,当把乐曲情绪推向高潮后嘎然而止。稍顷,以戏曲散板形式的尾句从容不迫地结束全曲。 相似文献
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教师教育信念研究是教师研究的重要之维,对推动教师发展乃至教育变革均发挥着重要作用。通过对CNKI中有关"教师教育信念"的文献进行可视化分析发现,我国教师教育信念研究涉及到教师教育信念的结构、影响因素、教育信念与教育行为的关系、教师教育信念与教师专业发展、教师教育信念的转变等内容,我国教师教育信念的研究趋于丰富和细化,其中,对不同类型的教师教育信念关注和研究方法的选择是主要的方面。虽然研究取得了一定的成果,但以后的研究需要进一步深化:在研究内容上,需要在不同类型教师的教育信念、教师教育信念转变及其路径等方面加强研究;在研究方法上,要积极融合量化研究和质性研究方法,并借鉴"隐喻"、视频分析等新兴的研究方法,增加研究深度;在研究导向上,加强教师教育信念的本土化研究,充分重视行动对教师教育信念的价值。 相似文献
997.
根据在英国Cardiff大学商学院的访问学习,分析了英国MBA教育在招生、课程设置、教学方法等方面的特点,提出我国MBA教育应该在招生方面尽可能地多元化,在课程设置上应该更细更有针对性,在教学上应该多方法结合,强调实践教学和团队合作训练,加大学生的学习压力,而学校还应多收集实际企业的资料,为MBA学员提供学习企业经验的机会。 相似文献
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“若要小儿安,常带三分饥和寒。”饥和寒在这句话里的原意是饥饿和寒冷,它们带给幼小儿童的是两种不同的但同时又都是不舒适的感觉。这些不舒适的感觉 相似文献
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