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1.
信号与系统课程是高等学校电子信息类、通信工程类及医学工程类专业的一门专业基础课。结合教学实践与体会,本文重点阐述主题式教学方法在信号与系统课程教学过程中的具体应用,依据"信号与系统"课程的特点和学生听课时的心理规律,阐明了主题式教学的必要性,提出了主题式教学的方法。主题式教学形式对培养学生课外的自学能力、提高课堂参与的积极性以及语言表达能力等方面具有重要实际意义。  相似文献   
2.
在初中作文教学中,教师除指导学生有创新地表达外,还要尽量做到题目新、立意新、选材新、语言新、形式新.  相似文献   
3.
刘红秀 《考试》2008,(Z2):1-1
2008年5月12日,那是一个心灵不愿也不敢去触及的日子,像是做了一场恶(噩)梦。梦初醒,有好多好多的事实都很难接受,亲人的逝去,家乡的毁灭……当看着救援队伍进入北川,一批又一批,看到带着红色丝带的志愿者进入北川,一车又一车,那一刻,我意识到,面对这样无情的灾难,我不是一个人在战斗,和我并肩站在前线的,还在许许多多的好心人。  相似文献   
4.
刘红秀  汤斌 《海外英语》2012,(11):250-252
虽然不少学者对手机短信的互文性已有研究和探讨,但只有少数学者采用批评性话语分析的方法来对此进行分析。基于此,该文试图从体裁互文性,主体位置和阅读位置的角度来分类和分析作者搜集到的短信语篇,以此阐明发信人的交际意图或目的。  相似文献   
5.
以可理解性输入和输出为理论背景,在为期一学期的教学实践后,论证了Journal式大学英语自学指导实践的可行性,电子和纸质Journal齐驱并进才能保证教学质量和效果。  相似文献   
6.
刘红秀 《考试周刊》2014,(64):76-77
近年来,象似性理论广泛应用于语言研究中,但对广告英语中的象似性及其翻译研究却并不多见。基于此,本文以广告实例分析广告中的象似性,探讨象似性理论对广告英语翻译者理解文本、选择翻译方法等方面所具有的积极意义,最后大胆提出翻译策略,以期为翻译实践和研究提供有益启示。  相似文献   
7.
哈莱姆文艺复兴主流作家以各种为由责罚左拉·赫斯顿使之埋没了将近三十年,本文试图探讨这种责难背后的真相——赫斯顿所持的"另类"种族观。通过浓缩版自传Slavery Gave Me Nothing To Lose和其他作品研读,对比赫斯顿与兰斯顿·休斯、理查德·怀特作品中的种族观差异,并探究差异缘由。  相似文献   
8.
刘红秀 《双语学习》2007,(10M):19-19,21
传统的修辞学大都注重从运用的角度阐释词语的锤炼、句式的选择、辞格的运用、喻体和风格等研究,很少尝试从语用学的角度去研究修辞问题。基于此,本文试图从语用学中Grice提出的合作原则的角度来分析修辞格中故意违背合作原则的用法,以发现修辞学和语用学之间的联系。  相似文献   
9.
相信明天会更好何兴华北川中学高二(6)班班主任我没到死神那儿报到。第二天,北川中学5·12地震中幸存的1300多名师生融入了向绵阳转移的队伍。沿途一直下着大雨,大雨并未因行人的艰难前行而停下,泥石流并未因行人的疲惫而安静。幸运的是,绵阳来援救的车在行进的道路中出现了,我们得到了救援。  相似文献   
10.
新课程改革的重点在课程目标、指导思想,而不只是在教材上.当今教师需要不断更新教育理念,否则新课程改革就会产生"穿新鞋,走老路"的问题,不能取得预定的目标.  相似文献   
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