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农村中等职业学校实施送教下乡的理论与实践研究 总被引：2，自引：0，他引：2
农业、农村和农民问题,是关系全面建设小康社会和现代化事业全局的重大问题。农村中等职业教育怎样改革和发展,是关系能否加快解决三农问题的重要前提。为了更好地服务于社会主义新农村建设,2007年,河北省改革农村中等职业教育办学模式,省教育厅与省委组织部、省农办联合发文,决定在全省实施农村改革发展和农民科技致富双带头人培养工程,将职业教育涉农专业的招生对象扩展到具有初中毕业或同等学力的45周岁以下青壮年农民,并送教下乡。历经4年的探索实践,在有关领导的大力支持和专家们的悉心指导下,河北省农村中等职业教育办学模式改革日臻成熟。 相似文献
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为全面实施素质教育,加强和改进职业高中文化课教学,在省教委职教处的直接领导和省职教研究所的精心组织下,河北省第一届职业高中数学、语文教师优质课评审活动于１９９９年１２月１１至１７日在石家庄市隆重举行。来自全省各市的４３名教师参加了现场做课,４３名教师报送了参评录像,有近百名教师参加了现场观摩、交流活动。 本次评优课按照"广泛发动,逐级评审,层层推荐,好中选优"的原则,采取现场做课评优和推荐参评录像相结合的办法进行,并聘请了省中专数学、语文研究会、省职教所、省教科所、职高数学、语文中心组及河北师大相… 相似文献
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在当今的国际社会,每当提到职业教育与培训体系,就不能不提到德国的双元制职业教育制度。历经200多年的发展变化,双元制为德国尤其是为二战后德国的经济腾飞做出了不可磨灭的贡献,对保证德国劳动者的高素质、产品的高质量,以及德国国民经济在国际上的持久竞争力发挥了非常重要的作用。由于具有无与伦比的优势,这一制度受到了国际社会的高度重视与尊敬,也因乎此它延伸到了包括中国在内的世界许多国家。近些年,伴随着该模式的推广,它在与各国实际结合过程中所暴露的问题日益增多,也引发了越来越多的争论,与此同时,它在自己的发源地———德国也呈现出衰落的迹象。这些都引起了人们极大的关注。本期我们特别邀请河北省教育厅的陈光华、河北省职教研究所的孙志河、浙江大学的吴雪萍、郑凉等同志专门就德国双元制的沿革、现状以及当前的改革动向做些介绍,以使我们对这一誉满全球的职业教育制度样本有个比较全面的了解,从而做出自己的判断。 相似文献
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对构建开放式职业教育体系的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
构建开放式的职业教育体系，实现职教与普教的沟通、中职与高职的衔接、职业教育与劳动就业及终身教育的有机结合，是职业教育体制变革的基本趋势，又是教育思想和人才培养模式的重大进步。 相似文献
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对新形势下县级职教中心办学模式的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
县级职教中心是20世纪80年代末出现的一种新型职业学校。近年来，伴随市场经济体制的建立和完善，产业结构的调整，就业结构和教育需求都发生了很大变化。一些县级职教中心出现了与经济和社会发展不相适应的问题。客观地分析和评价县级职教中心办学模式，通过创新使之不断完善，是当前农村职业教育改革和发展面临的重要课题。 相似文献
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为增强中高职教育衔接的有效性,推进我国职业教育体系建设,文章从中高职教育衔接中内涵缺失的现状出发,在分析内涵缺失具体表现的基础上,对如何加强内涵建设,从加强专业对接、加强专业复合、突出关键能力培养、延伸职业学习通道、夯实专业建设等方面提出思路与策略。 相似文献
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培育特色校园文化彰显职教办学特色 总被引：1，自引：0，他引：1
重庆市女子职业高级中学被誉为"现代女性人才的摇篮",是全国首批国家级重点职业中学,是重庆市教育科研实验基地学校,是重庆市唯一一所专门对女性进行学历教育和职业培训的学校,坚持女性教育,以人为本,因性施教,致力于提高女性的综合素质.通过培育特色校园文化,塑造了一批又一批现代知识女性、诚信女性、礼仪女性、艺术女性、健康女性和魅力女性,为女性人生的可持续发展营造了良好的文化氛围.培育特色校园文化,学校认为是提高学生综合素质、促进学生全面发展的需要,更是彰显职教办学特色的需要,学校精心培育的特色校园文化,其最高价值就在于贯彻落实科学发展观,促进女性人才的全面发展. 相似文献
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关键能力的内涵比较与反思 总被引：4，自引：0，他引：4
关键能力是近年来职业教育界探讨的热点。本文梳理了中外学者关于笑键能力的定义、特征、种类、影响、范围等诸方面的研究成果，指出了目前存在的问题以及今后的发展方向，以期为我国职业院校学生关键能力的培养提供借箍。 相似文献