全文获取类型
| 收费全文 | 5602篇 |
| 免费 | 35篇 |
| 国内免费 | 42篇 |
专业分类
| 教育 | 3822篇 |
| 科学研究 | 568篇 |
| 各国文化 | 16篇 |
| 体育 | 363篇 |
| 综合类 | 128篇 |
| 文化理论 | 26篇 |
| 信息传播 | 756篇 |
出版年
| 2024年 | 13篇 |
| 2023年 | 66篇 |
| 2022年 | 30篇 |
| 2021年 | 44篇 |
| 2020年 | 45篇 |
| 2019年 | 52篇 |
| 2018年 | 36篇 |
| 2017年 | 36篇 |
| 2016年 | 50篇 |
| 2015年 | 110篇 |
| 2014年 | 581篇 |
| 2013年 | 271篇 |
| 2012年 | 270篇 |
| 2011年 | 312篇 |
| 2010年 | 283篇 |
| 2009年 | 343篇 |
| 2008年 | 291篇 |
| 2007年 | 363篇 |
| 2006年 | 322篇 |
| 2005年 | 248篇 |
| 2004年 | 278篇 |
| 2003年 | 317篇 |
| 2002年 | 168篇 |
| 2001年 | 138篇 |
| 2000年 | 159篇 |
| 1999年 | 93篇 |
| 1998年 | 81篇 |
| 1997年 | 81篇 |
| 1996年 | 87篇 |
| 1995年 | 87篇 |
| 1994年 | 75篇 |
| 1993年 | 23篇 |
| 1992年 | 38篇 |
| 1991年 | 34篇 |
| 1990年 | 31篇 |
| 1989年 | 28篇 |
| 1988年 | 37篇 |
| 1987年 | 17篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 19篇 |
| 1984年 | 18篇 |
| 1983年 | 23篇 |
| 1982年 | 15篇 |
| 1981年 | 19篇 |
| 1980年 | 4篇 |
| 1979年 | 6篇 |
| 1978年 | 3篇 |
| 1959年 | 2篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1935年 | 1篇 |
排序方式： 共有5679条查询结果，搜索用时 234 毫秒
2.
采用文献资料法、访谈法等,对湘西苗族鼓舞传承人口述史相关问题进行了研究,结果表明:湘西苗族鼓舞传承人年龄偏大,传承人断层现象明显;缺乏对湘西苗族鼓舞传承人口述史的专题研究。而进行湘西苗族鼓舞传承人口述史研究可提升传承人话语权、丰富苗族鼓舞史料、挖掘传承人身体记忆、留存即将逝去的"声音"。提出应从尊重传承人意愿与隐私、重视访谈资料的文字转录工作、加强苗族鼓舞传承人口述史的数字化保护、培养体育非物质文化遗产口述史专业人才等方面推进苗族鼓舞传承人口述史研究。 相似文献
3.
4.
5.
精读课，作为学生学习大学英语的一门重要课程，在学习方法和教材的使用中存在一些问题，作者通过多年的教学经验，对于存在的问题提出了切实可行的改进方法，经过近几年来的不断改进和提高，精读在大学英语教学中发挥着重要作用。 相似文献
6.
7.
基础教育课程改革是一个庞大的系统工程，需要各级政府、教育行政部门、教研部门的大力支持和业务指导，需要学生家长及全社会的理解和配合，更需要学校的广大领导干部、教师倾注极大的热情和付出艰辛的劳动。课改以来，我们从不同的侧面看到了一些可喜的现象和变化，并且 相似文献
8.
9.
10.