全文获取类型
| 收费全文 | 70538篇 |
| 免费 | 400篇 |
| 国内免费 | 626篇 |
专业分类
| 教育 | 49335篇 |
| 科学研究 | 8397篇 |
| 各国文化 | 273篇 |
| 体育 | 3711篇 |
| 综合类 | 2172篇 |
| 文化理论 | 413篇 |
| 信息传播 | 7263篇 |
出版年
| 2024年 | 248篇 |
| 2023年 | 1101篇 |
| 2022年 | 687篇 |
| 2021年 | 638篇 |
| 2020年 | 672篇 |
| 2019年 | 800篇 |
| 2018年 | 536篇 |
| 2017年 | 402篇 |
| 2016年 | 522篇 |
| 2015年 | 1407篇 |
| 2014年 | 5894篇 |
| 2013年 | 3565篇 |
| 2012年 | 3463篇 |
| 2011年 | 4114篇 |
| 2010年 | 3972篇 |
| 2009年 | 3870篇 |
| 2008年 | 3865篇 |
| 2007年 | 4488篇 |
| 2006年 | 3777篇 |
| 2005年 | 3517篇 |
| 2004年 | 3243篇 |
| 2003年 | 2975篇 |
| 2002年 | 2763篇 |
| 2001年 | 2065篇 |
| 2000年 | 2062篇 |
| 1999年 | 1409篇 |
| 1998年 | 1103篇 |
| 1997年 | 1042篇 |
| 1996年 | 998篇 |
| 1995年 | 873篇 |
| 1994年 | 780篇 |
| 1993年 | 467篇 |
| 1992年 | 482篇 |
| 1991年 | 427篇 |
| 1990年 | 406篇 |
| 1989年 | 422篇 |
| 1988年 | 314篇 |
| 1987年 | 314篇 |
| 1986年 | 301篇 |
| 1985年 | 315篇 |
| 1984年 | 219篇 |
| 1983年 | 229篇 |
| 1982年 | 187篇 |
| 1981年 | 119篇 |
| 1980年 | 105篇 |
| 1979年 | 61篇 |
| 1978年 | 32篇 |
| 1962年 | 28篇 |
| 1958年 | 25篇 |
| 1957年 | 49篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
学科投入要素配置在一流学科组织化建设中发挥着基础和核心作用。一流学科组织化建设包含了培养目标、课程体系、师资团队、科研基地、学术治理结构五个要素组成的学科投入要素集合。在比较中美两所一流大学的一流学科——材料科学与工程学科建设要素基础上,发现一流学科组织化建设具有鲜明的文化浸入特征,投入要素之间相互耦合且与学科软件环境充分融合。因此,世界一流学科组织化建设需要从确定学科特色、科学测量学科投入产出效率、兼顾中国特色与国际标准三方面着手。 相似文献
9.
10.
我国现阶段乡村农民体育观念的调查与研究 总被引：8，自引：0，他引：8
采用文献研究、下乡访谈、问卷调查、数理统计、多因素分析等方法,以我国20个省、区、市部分农民(户)为研究对象,对他们参与全民健身、享受体育的现状进行调查,力求探索出一条以城市带动乡村来提高我国整体体育人口比例的道路。研究结果显示:我国9亿农民在富民政策指引下,92％基本解决“温饱”问题。“温饱”之后思什么?农民是否愿意在自己农闲时间中给体育留有一席之地?他们对健康的渴求、精神的愉悦、消费的倾向如何?需要全社会来引导与关注。 相似文献