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随着教育事业的蓬勃发展,带来了巨大的校园经济。着重论述校园经济的意义,科学规划,合理开发,加强劳动教育,上好劳动实践课程是校园经济发展的关键。加强校园管理,创设良好的育人环境,发展校园经济,培育人才服务社会。 相似文献
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作为全省首批新课改实验区，从2002年秋季开学起，我县小学一年级和初中一年级全部进入新课程，使用国家审定通过的实验教材。经过宣传发动、岗前培训、教研跟踪、汇报课反馈、阶段整改和典型推广等几个重要阶段，全县课改实验工作整体动作有序，收到明显成效。 相似文献
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目前,国家教育改革和发展纲要确立的普通高中多样化发展取向与很多人的普通高中同质化发展的现实判断是紧密联系在一起的。那么,同质化基本内涵应该从哪个角度理解?同质化是如同多数人所认为的同质于对高考升学率的追求,还是高中教育同质于忽视学生个性和自主发展要求?同质化的深层次动力或原因是什么?到底同质化是一个我们应该致力于消解的现实问题,还是一个我们还没有达到的发展阶段(目标)?普通高中多样化发展的方向在哪里?这些问号,有的钩连着中国教育的现实矛盾,有的钩连着教育发展的思想理论。为了帮助读者梳理这些问题的轮廓,更好地理解这些问题背后的矛盾纠缠,我们邀请几位专家开展了一次笔谈,本文就是此次笔谈内容的辑录。 相似文献
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东丰县于2002年秋季作为省级16个实验区之一全部进入新一轮基础教育改革实验。到2004年秋季，在校初中生已全部走进新课程。这次新课程改革其中的一个亮点是增设了综合科课程，即综合理科——《科学》、综合文科——《历史与社会》和综合艺术学科课程。我县结合实际，充分论证，大胆尝试，选择了《历史与社会》这门综合文科课程，也是全省惟一的一家选择综合文科课程的实验区。 相似文献
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文章分析了海水养殖带来的营养盐污染及沉积环境变化、药物使用污染、对天然生物的影响等问题,并基于些阐述了海水养殖生物修复方面的相关理论. 相似文献
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现代学徒制是政府、学校、企业和学员相互合作、相互支持、相互发展的,对学生以技能培养为主的现代人才培养模式。四者的关联度是现代学徒制成功的重要因素之一,而对学员的管理模式和方法则是影响这个关联度的、以往常常被人们忽视的重要一环,我们试图初探"现代学徒制"学员管理。 相似文献
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近年来．随着教育改革不断深入．东丰县教育有了显著变化和发展．特别是被确定为吉林省农村教育综合改革示范县后．教育改革步伐逐步加快．教育改革实现了由单项改革向综合性改革发展．由教育内部延伸到外部。在深入实施农村教育综合改革过程中．我县积极推进“三教统筹”、“农科教结合”．形成了农村教育与农业、农村科技发展相协调的局面。 相似文献
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机电学院赴海尔顶岗实习采用"两阶段"模式,即第一阶段用两年时间在学校完成专业理论学习,第二阶段用半年到一年的时间到企业进行岗位技能实习。我们赴海尔顶岗实习就是探索和践行这种校企"双主体"人才培养模式下的实习管理,在实践中,我们如何充分利用校企"双主体"各自的优势, 相似文献
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顶岗实习前的思想教育是稳定学生完成顶岗实习任务的重要举措,我们建立了实习基地管理团队,派驻地专职带队老师,将学生管理工作前移到企业一线,用爱心、细心、耐心和用心对学生进行无微不至的关怀和实施全面的管理、指导与教育,很好完成顶岗实习教学活动。 相似文献
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