中小学生课余生活研究的回顾与综述     

黄利  熊少严 《教育学术月刊》2007,(10):27-29

文章通过对我国十年来中小学生课余生活研究的回顾,对目前中小学生课余生活的形式、内容、质量、互联网的影响,以及面临的问题和对策进行了梳理.发现中小学生课余生活单一,仍以学习为主,自由活动时间较少,同伴间的互动也较少,需要在教育观念和体制上重视这一问题,还孩子一个快乐、轻松的课余生活.  相似文献   

中小学校本培训实施现状调查——以广州市为例     

杨静  戴育红  熊少严  傅荣 《教育导刊》2011,(7):24-27

校本培训是教师专业发展的重要途径。文章在对广州市中小学教师开展问卷调查的基础上,分析了目前中小学校本培训的现状,并就改进中小学校本培训提出了对策建议。  相似文献   

让目标照亮征程     

熊少严 《教育导刊》2011,(2):1-1

新世纪已经走过10年,我们站在第二个10年的入口。10年的成就举世瞩目。我国的国民生产总值已跨越过人均4000美元的标杆,而重要城市和沿海地区已在超过1亿人口的广大区域跨越了1万美元的大关,实现了世界中等发达国家的经济指标。经过＂十五＂＂十一五＂两个规划时期,教育事业实现了跨越式发展。  相似文献   

开放地区中学生交往观的新特点与德育改革     

江耀强 《教育导刊》1989,(1)

一、开放地区中学生人际交往的新特点 了解新时期开放地区中学生的交往特点,对于确立新时期的开放式德育对策具有重要的现实意义。(一) 交往意识具有强烈的独立性,强调自我价值  相似文献   

迈开你的第一步     

熊少严江耀强  源国伟 《现代语文》2004,(4):18-18

“迈开你的第一步”是个比喻，喻指做事情要扎扎实实地从基础做起。本先评述青少年中一些不妥当的表现，然后以事例和道理论证应谈怎样做，最后以提出希望作结。本选自新世纪出版社出版的《人生成功的秘诀》一书，编进马来西亚华教材时有删节，题目也是编加的。  相似文献   

第四讲 个性测验在学校教育教学中的应用     

江耀强 《教育导刊》1992,(Z1)

在学校,教育者一般比较重视学生的智力问题。学生的学习成绩通常被理解为智力指标,对学习差生往往笼统地归咎于其智力低下或努力不够。事实上,影响学生学习过程的因素远远超过智力范畴,学习努力程度同样会由多种因素引起。所以,在学校教育教学中对学生出现的问题的准确识别,有针对性的教育辅导是我们应该认真考虑的问题。这一讲,我们探讨一下智力以外的心理测量在学校的应用问题。  相似文献   

在英语教学中进行心理素质教育的实验研究     

黄懿荘  江耀强  戴育红 《教育导刊》1995,(11)

一、目的和方法(一)目的英语课程是广州市人民中路小学的特色课程,我们率先从英语课程入手,以培养学生良好心理素质为突破口,探索在英语教学中实施心理素质有效途径,寻找英语教学与素质教育的最佳结合点,以期达到在提高心理素质的同时,真正提高英语教学的质量和效益这一双重目标.  相似文献   

学龄中晚期中下生自我意识和教育工作     

熊少严 《教育导刊》1984,(3)

如何在普通中学的教育工作中,帮助中下生克服自卑感和消极情绪,增强学习和人生的自信心,提高教育教学质量;这是一个引起广大教育工作者重视的问题。许多文章从各个方面对此提供了不少宝贵的经验和意见。自卑感产生的根本原因在于片面强调了自身的不利因素,使自我评价萎缩到实际能力以下。这里有本体和客体两方面的作用。学龄中晚期正是学生自我意识逐步形成并趋向稳定地强化的时期。笔者认为:注意研究中下生自我意识的特点和规律,对于正确诱导中下生克服自卑感,激发学习冲动,提高教育教学质量,会有很大的好处。  相似文献   

广州市中学生职业观的变化与职业指导教育的再认识     

江耀强 《教育导刊》1992,(11)

一 开放改革极大地促进了广州市经济的发展和市场的繁荣,社会竞争渐趋激烈,职业结构随之发生巨大变化,就业制度、  相似文献   

学习能力测验在学校中的应用     

江耀强 《教育导刊》1992,(10)

学习能力是学生在学习活动中必不可少的心理特征。学习能力又称学习能力倾向,或“学能”,是影响学习效率和顺利进行的必备心理因素。每个心智正常的儿童都可以进行学习活动,然而,在学习过程和在学习所达到的程度或效果上就有不同表现。这就是通常说的“学力”的差异。  相似文献