解放思想与学校科学发展     

王宇明 《继续教育研究》2011,(3):141-142

解放思想是学校科学发展的前提和基础,是指导学校未来走向和发展方向的决定性因素。高校要解放思想,要用科学发展观统领学校的教育事业全局,在广大师生中统一思想,达成共识,做到心往一处想、劲往一处使的谋事创业的良好氛围,才能确保我国的高等教育事业持续、稳定、协调的科学发展势头。  相似文献   

复方甘草酸苷联合拉米夫定治疗慢性乙型肝炎的临床研究     

陈耀凯  王宇明  方蓉 《大连大学学报》2006,27(4):31-34

[目的]观察复方甘草酸苷对慢性乙型肝炎患者血清病毒学标志的影响．[方法]采用复方甘草酸苷联合拉米夫定治疗30例慢性乙肝患者,并与30例拉米夫定单药治疗患者比较,观察治疗后血清病毒学标志及肝功能指标的变化．[结果]治疗12周时联合治疗组血清HBeAg／抗-HBe转换率明显高于对照组；治疗12周和24周时联合治疗组肝功能指标复常率明显高于对照组．[结论]复方甘草酸苷治疗慢性乙型肝炎可能有助于患者在拉米夫定治疗过程中早期发生HBeAg／抗-HBe血清转换．  相似文献   

社会化阅读与数字出版的变革趋向     

王宇明 《出版发行研究》2013,(10):69-72

  相似文献   

谈图书馆员的工作态度     

王宇明 《津图学刊》2000,(3)

本文从社会心理学的角度对图书馆员的工作态度进行了分析 ,阐述了态度产生的原因和构成态度的不同成分及其相互关系 ,提出了保持良好的的工作态度的相关建议。  相似文献   

关于提高“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课教学效果的几点思考     

王宇明 《教育与职业》2008,(20)

要提高"毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论"课的教学实效,其一要讲好导言,其二要增强课程本身的教学魅力,其三要注重课堂教学中恰当情景的创设。  相似文献   

几个有关函数性质的命题及应用     

索云旺  王宇明 《数理化学习(高中版)》2003,(17)

命题1 已知函数y=f(x),x∈R,给出如下三个论断: ①f(x)是奇函数; ②f(x)的图像关于点(a,0)(a≠0)对称; ③f(x)是以2a(a≠0)为周期的周期函数.  相似文献   

论数学体验及其生成   总被引：15，自引：0，他引：15  

索云旺  童嘉森  吴万辉  王立峰  王宇明 《数学教育学报》2004,13(1):75-78

数学体验是人们在数学活动中所生成的对数学内容的情感且生成意义的活动.数学体验是学生素质形成与发展的核心环节.学生数学体验生成、获得的教学策略:营造开放的课堂教学环境,让学生对学习活动产生强烈体验的内驱力创设良好的数学问题情境,唤起学生的情感活动,使学生获得发现和提出问题的数学体验;让学生经历“再创造与再发现的过程”,获得科学发现的体验;倡导学生积极主动地参与“数学建模”活动,鼓励学生在数学体验中主动成长.  相似文献   

试论毛泽东“全面发展”教育思想的内涵     

王宇明 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(2):20-22

毛泽东抓住"培养什么人"这个根本问题,遵循马克思主义关于人的全面发展的理论,立足中国革命和建设的实际,阐发了以提高受教育者素质为核心的全面发展的教育观。毛泽东全面发展教育思想的内涵包括以下几个方面:红与专相结合,德智体全面发展,脑力劳动和体力劳动相结合。  相似文献   

浅谈高校大学文化建设     

王宇明 《中国成人教育》2010,(6)

大学文化是大学赖以生存和发展的重要根基,是由办学理念、大学精神、规章制度、学生风格、环境氛围等因素,经长时间积淀而成的,它体现了大学的整体风貌和个性品格。本文探讨了大学文化的功能和重要性,分析了大学文化创新的限制因素等。  相似文献   

工程训练模式下文科类课程综合实训教学改革研究     

王宇明 《巢湖学院学报》2018,(1):133-137

高校文科类课程开展工程实训改革具有重要意义,文章针对目前文科教学特点以及社会人才培养需求,通过借鉴工程实训模式,以培养"基础厚、技能广、创新强"的高素质应用型人才为目标,构建了以校内、校外实训基地为基础,以基本技能、专业技能、创新技能以及综合素养四大平台为支撑的综合实训教学体系,为高校文科类课程教学改革提供一定思路.  相似文献