“双碳”需求下环境管理教学系统设计与创新实践     

陈绍晴  王雅斐  江峰  孙连鹏 《教育教学论坛》2024,(7):1-4

实现碳达峰碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,对加强新时代人才培养提出了新要求。在此背景下,着力推进系统性环境管理教学改革,探索碳达峰碳中和目标与高等教育的有机融合,对建设“双碳”人才培养体系至关重要。构建以生态文明为纲领、以系统思维为“眼睛”、以“双碳”目标为“向导”的环境管理系统教学模式,形成“三位一体”有机融合的教学模式,使之更契合当下城市及区域低碳可持续发展的需求,并就激发学生在环境管理学科的创新实践能力的具体做法及所取得的效果进行了探讨。  相似文献   

基于“互联网+”的混合式教学模式在“中医护理学”教学中的应用与探索     

吴鹏  王雅斐  杨立英  赵正梅 《科技风》2023,(29):128-130

“中医护理学”课程内容晦涩难懂,传统教学模式教学效果不理想,学生自主学习热情不高。基于“互联网+”的混合式教学模式,通过课前准备、课中实施、课后强化的实施环节,探讨混合式教学模式在“中医护理学”课程中的应用效果,以期使混合式教学模式更加完善,提升教书育人的水平。  相似文献   

《颜氏家训》被动句式考察     

王雅斐 《语文学刊:高等教育版》2013,(14):1-2,27

《颜氏家训》是南北朝时期著名文学家颜之推创作用以训诫子孙的名著,它内容涉及儒学、文学、佛学、历史等多个领域,被誉为"历代家训之祖"。本文以其中的被动句式为考察对象,尤其是其中的"于"字句"、为"字句"、见"字句"、为……所"式和"被"字句等形式。希望可以借此揭示这一时期被动句式的变化特点。  相似文献   

Be Careful of the Fire     

王雅斐 《中学英语园地》2003,(23)

Ifmanusesfireproperly,itishisfriend,butifnot,itishisene-my.InsuchalargecountryasChina,therebreakoutalotoffireseveryyear.Bythefires,manypeoplewerekilled,andmanyhouseswereburneddown.Whydothosefiresbreakout?Acityortownisusuallycrowdedwithpeople,housesandtraffic.There,asweallknow,mostlikelyhappenfires.Andaccordingtonew-spapersactuallyalotoffiresbreakoutincitiesortowns.Andalmosthalfofthefireshappeningtherearecausedbycarelesssmokers.Chil-drensplayingwithmatchesorfireisconsideredtobethesecondreason…  相似文献