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在知识“爆炸”的时代和科学突飞猛进的今天,我们在教学上只要求学生掌握现成的知识和技能是远远不够的,而应使他们在能力和创造性方面得到很好的发展。因此,在教学上要在落实“双基”的同时,充分重视在学生的能力发展上下功夫。关于在教学中如何发展学生的能力问题,提出以下几点意见。抛砖引玉,敬请指正。一、发掘概念教学中有利于发展能力的因素。概念是反映事物的本质属性的思维形 相似文献
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在荧屏前,观看“十六城市语文邀请赛”,我本想与参赛学生一道动脑筋。看着,看着,不觉动情了。参赛学生对答如流,思维之敏捷,反应之迅速,令人惊叹。尤其是当主考出了一道《给参加奥运会运动员的一封信》的口头作文题之后,我着实为学生捏一把冷汗,生怕她会语无伦次,不能成篇,而她竟出口成章,声情并茂。看“竞赛”竟有看“戏剧”时才会出现的激动,恐与我这个当教师的身分不无关系。“我教的学生在这样的考试中会稳操胜券,还是颓然败北呢?”这个问题始终在我心里出现。 相似文献
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<正> 随着科学文献数量的不断增大和来源的分散,获取科学信息变成相当耗费时间的活动.而要在较短时间内查找最新文献就更非易事.因此,美国科学情报研究所(ISI)出版了《现刊目次》(CC-Current Contents),集世界重要期列的目次表于便携式的刊物中.科学工作者每周都可以从中快速准确地知道世界最新期刊文献的信息.美国现有两种报道和检索最新期刊文献的工具:《化学题录》(Chemical Titles)和CC. 相似文献
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<正> 国外巳建立机读数据库的大型图书馆,往往将其拥有的基本数据经加工而产生数据库的衍生物,其目的是主动传递目录情报,并促进数据库的利用。这类文献目录通常可应要求免费获取。下面介绍美国国家农业图书馆和国家医学图书馆的两组书本式目录。 (一) 《快递文献目录丛刊》(Quick Bibliography Series)1977——。原是美国国家农业图书馆公众服务部应用戶要求,经联机或脫机检索AGRICOLA数据库而编成的专题文献目录。现由参考部选择多数用戶感兴趣的主题按限定时期编成各种专题文献目录,例如“世界蘑菇栽培1979—1985”,“组织培养1982—1984”等。 相似文献
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<正> 不少科学工作者查找出国外文献的题录或文摘后往往苦于无从获取原文,开展计算机定题服务以后,获取切题论文全文的愿望越发强烈.解决达问题虽有一些途径可循,但最简便而且免费的途径是向著者索要论文抽印本.科学家写信给论文的著者索要抽印本,这已是国际通行的科学交流渠道.即便是比较守旧的著者,例如英国著者,只要索求的 相似文献
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这是笔者听的两堂网络阅读课的教学片段:案例一:网络阅读《愚公移山》。上课之前,教师用电子公告板向学生提出如下问题:“文章先写太行、王屋两山的幅员面积、高度和朝向同下文有什么关系?”“写愚公移山的决心有哪些情节?”“从智叟同愚公的对话中怎样判断‘智’与‘愚’?”“ 相似文献
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王海棻 《中国小学语文教学论坛》1986,(9)
《近代汉语指代词》(吕叔湘著,江蓝生补,学林出版社,1985。下称《指代词》)指出:“把相对的两个性状词‘多’跟‘少’合成一个词‘多少’,这构成一个询问一切度量的典型,准此可以有‘大小?’‘轻重?’‘高下?’‘深浅?’‘远近?’‘早晚?’等等,这些格式也许都曾经有过,但我们见到的实例只有‘大小’跟‘早晚’,其余的都让‘多远?’‘多重?’‘多高?’‘多深’等格式替代了。”(355页)近日读书偶寻得“远近”之类的实例若干,可为以上论断提供一个佐证: 相似文献
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沈仲棻 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(4)
根据中国社会科学院有关领导同志的建议,我校政教系于今年四月成立了世界经济研究室,并确定研究室的研究方向为国际金融。半年来,世界经济研究室的同志,在陈彪如教授的带领与指导下,积极开展科学研究,一方面为培养世界经济专业研究生准备讲授新课。他们承担了战后美国经济、西欧、日本经济、第三世界经济、专业英语、国际金融和国际贸易等课程的讲义和参考资料的编写任务。另一方面,他们为参加今年在厦门、成都召开的西欧经济、美国经济讨论会和上海世界经济 相似文献
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