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学校教育的全部实践活动是以课程为轴心展开的.我校近年来,对原国家教委《全日制盲校课程计划》的课程设置作了适当的调整,建立了以课程为中心的管理体制,开发校本课程,实施动态的课程方案,取得了较好的改革效果.…… 相似文献
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实用丰富的课程资源是课程有效实施的重要保障。课程资源建设是从盲生的身心特点出发,按照学科要求和学生发展需要而不断开发应用的过程。盲校新课程资源应包括：教材资源、教师资源、教具资源、数字化资源、学具用具制作资源、康复资源及社区资源。除教师资源、教材资源这两个最重要的课程资源外,盲校课程资源建设还应做到以下几点。 相似文献
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本刊讯第三届全国特校教师信息技术综合应用能力大赛自4月启动后,全国各省市及特校予以积极响应,部分省市还进行了预选赛。目前大赛已进入网络报名、邮寄光盘阶段(6月30日截 相似文献
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特殊教育是我国教育事业的重要组成部分 ,随着义务教育的普及和残疾人就业安置方式的转变 ,对我国的特殊教育提出了新的要求 ,特殊教育如何尽快实现由建校办班提高入学率的数量型增长向对残疾学生实施全面发展的素质教育的质量效益型发展转轨 ,是摆在各级各类特教学校工作者面前的一大课题。要实现转轨就要从提高对特殊教育实施素质教育的认识入手 ,剖析现有特教学校实施素质教育的有利条件和不利因素 ,构建适合特教学校特点的素质教育运行机制。一、着眼发展 ,建立“四全”特殊教育观思想是人们行动的先导。特殊教育学校确立正确的办学思想… 相似文献
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教育信息化给特殊教育发展带来了空前机遇,也是特殊教育工作者面临的前所未有的挑战.在这个机遇面前,作为引领学校发展的校长有许多值得思考和重视的问题,努力提高教师信息技术综合应用能力,让教师尽快走进E教学时代,是其中一项重要而紧迫的任务.在这项工作中,校长主要应当做些什么?我的体会是:…… 相似文献
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实现特殊教育的现代化,离不开教育思想的现代化、师资队伍的现代化、办学条件的现代化、学校管理的现代化,为此,可从特殊教育学校的信息化出发,抓好校园网基础设施建设、基本网络服务系统建设、教科研信息化建设,从而显著提升特殊教育学校现代化办学水平. 相似文献
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"十三五"期间,特殊教育发展面临全新的机遇和挑战。特校可结合有关政策和本校情况分析,做好前期调研,并围绕提高特殊教育质量这一核心,经济社会发展和教育信息化这两个新常态,课程标准、教师队伍建设、学校现代化管理这三个重点,准确把握特教学校面临的发展趋势,精准规划学校"十三五"期间的发展。 相似文献
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教育信息化给特殊教育发展带来了空前机遇，也是特殊教育工作者面临的前所未有的挑战。在这个机遇面前，作为引领学校发展的校长有许多值得思考和重视的问题，努力提高教师信息技术综合应用能力，让教师尽快走进E教学时代，是其中一项重要而紧迫的任务。在这项工作中，校长主要应当做些什么？我的体会是：[第一段] 相似文献