社区参与型学术的理论溯源与推进路径     

杨秀芹  William Lan  戢锐 《高校教育管理》2019,13(6)

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营造生动活泼的体育教学气氛     

李竖锐 《体育师友》2004,(1):10-11

体育教学不同于其它课程教学，它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。体育教学氛围有别于其它课堂气氛，它是体育教学过程中师生双方直接感受的心理环境。教学氛围的好坏对教师的教学行为和学生的学习行为都将产生深刻影响。现代体育教学方法越来越强调教学中各种动态因素之  相似文献   

窗子     

陆家齐 《世界文化》1994,(1)

窗子陆家齐窗子，美丽的，诗情的，充满着想象的世界的小小的一角！从那里，在苍茫的暮色中，孩子们睁大着眼睛数天上的点点归鸟；从那里，在朦胧的灯光下，传出肖邦时而急促、时而缓慢的琴声的喁喁独语。也是从那里，在晚风吹动树叶的碎影中，映出普希金的颀长的身影，他...  相似文献   

两种麦蚜天敌对猎物搜寻效应的研究     

金德锐  王运兵 《河南职业技术师范学院学报》1991,19(2):46-50

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名人最后的话     

陆家齐 《世界文化》1995,(1)

圣阿加塔 (卒于公元251年?) 主啊,是你创造了我,从我孩提时代起就一直保护着我,在我年轻时给我以行动的勇气和力量;  相似文献   

市场经济对教师管理的影响及其对策     

陆家荣 《苏州教育学院学报》1994,(2)

党的十四大,明确提出建立社会主义市场经济体制,这给整个社会主义现代化建设事业带来了蓬勃生机,也给教育事业的空前发展提供良好条件。 处在这样的历史转折时期,人们的思想意识不可避免地要经受一次洗礼,教师队伍也不同程度地受到了影响: 1.价值观念的动摇 在社会主义市场经济中,经济效益是衡量企业成败的硬尺度。这一特点容易引起教师固有价值观念的动摇。特别是容易滑入拜金主义和个人主义的误区,集体主义思想淡化,无私奉献的精神淡化,价值观念由着重于人的社会价值走向着重于个人价值,追求实惠和自利。 2.心理平衡的失调 市场经济形势下社会经济的迅猛发展与教师收入偏低的反差,造成教师心理的失衡。特别是苏南地区,“万元户是贫困户,十万元户刚起步,百万元才算富。”年收入仅几千元的教师生活相对十分清寒,这种强烈的对比使教师难以平静地面对事业。  相似文献   

毛东堂生年考辨     

锐声 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(1)

毛滂,字泽民,浙江衢州江山人,号东堂,北宋著名词人。由于史传失载,其出生年月向无确考。有人定其生于至和二年(1055),或者治平元年(1064)(见上海古籍出版社《宋词》,《文学评论》1984年第2期,江苏古籍出版社《宋词四考》),也有人定其生于治平四年(1067)(见岳麓书社《苏东坡轶事汇编》之年表)。令有所据,亦皆不足以为定论。对于自己出生时没能赶上个“盛世”,毛滂是常引以为憾恨的。他曾说:“某每自恨生之日最晚,当忠献公在朝廷时,某犹襁负于乳媪手中,盖不及识也。”(《东堂集·卷7·  相似文献   

高校通识教育课课堂参与的心理动因及学习效果研究——以“管理学”课程为例     

芈凌云聂锐吕涛张磊刘玥 《煤炭高等教育》2016,(3):48-53

为了提高大学生通识教育课的课堂参与以促进课程学习效果的改善,文章以某"211"工程大学面向非经济管理类本科生开设的通识教育课"管理学"为例,运用结构方程模型和问卷调查,建立了大学生通识教育课课堂参与的心理动因及学习效果模型并进行了实证检验。结果显示:目标追求、学习活力和课程态度是影响大学生通识教育课课堂参与行为的主要心理动因。因此,引导学生课程态度是促进大学生通识教育课课堂参与的关键,提高学生的课堂参与是提高通识教育课学习效果的关键环节。  相似文献   

试论西方列强分裂中国的阴谋     

陆家希  王风君  罗瑜 《华中科技大学学报(社会科学版)》1996,(1)

试论西方列强分裂中国的阴谋陆家希，王风君，罗瑜中国自鸦片战争以来的近现代史，是中国人民英勇不屈、前赴后继、为维护国家统一与西方列强斗争的历史。经过将近１１０年的斗争，中国人民终于把西方列强赶出了中国大陆，实现了除港、澳、台外的祖国统一。然而，西方列强...  相似文献   

“两个先行”语境下浙产电视剧的建设性叙事与价值生成     

张李锐  俞倩 《中国广播电视学刊》2023,(2):70-74

近年来,浙产电视剧创作显现了较强的“建设性叙事”思维。有的农村题材剧敏锐聚焦农村转型的现实矛盾,以“方案逻辑”讲述乡村振兴工作,有的改革题材剧以未来为面向,探索多元主体表达,还有更多垂直题材剧深挖事件背后的语境,赋予观众理性思辨与解读的空间。深耕“建设性叙事”以紧扣时代脉搏、贴近人民生活的内容主题、突出影像功能性的创新叙事方式,深刻践行“两个先行”指导思想,生动讲述了新征程中的浙江故事、中国故事。  相似文献