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高校虚拟学术社区是高校知识共享活动的创新平台之一。本文探讨了高校虚拟学术社区知识共享的概念内涵及其特征;分析了高校虚拟学术社区与知识共享的关系;研究了高校虚拟学术社区知识共享的过程。 相似文献
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社会工作学科专业发展的理性透视--香港考察有感 总被引：1，自引：0，他引：1
樊金娥 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(1):19-21
本文通过对社会工作学科发展的理性透视,反思内地高校社会工作专业发展的本土化问题,结合香港高校社会工作教育考察的实际,明确提出我国地方高校"社工"专业人才培养的学科理念、学科定位和学科切入点问题;首次提出"社工"专业人才培养的主要目标是"社区领袖"、"社工"专业教师的学科责任应当是不断提升自身的"学术生产力"等观点. 相似文献
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社区管理类专业是我国高职院校为培养适应我国社区建设与发展的优秀人才而开设的重要专业。我国高职院校社区管理类课程教学中存在着精品教材匮乏、专业课程设置不科学、重理论轻实践、照本宣科、学生学习积极性低等问题,需要从精选课程教材、注重理论与实践相结合、授课形式多元化、转变学生学习者角色、构建完善的课程实践体系等方面进行改进。 相似文献
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文章以虚拟学术社区中科研人员合作网络为研究对象,对网络结构、关系进行研究,有助于科研人员通过虚拟学术社区快速识别并联结合作伙伴、形成合作关系,提升合作效率。将社会网络分析方法引入研究中,对“经管之家”社区用户数据进行爬取及整理,以合作过程和合作关系为核心,分析合作网络的基本属性、强弱关系、核心节点、小团体等。研究表明,虚拟学术社区虽然总体结构松散但小团体内联系紧密,有利于科研合作的展开,部分用户属于“意见领袖”,在发起、推动社区科研合作方面发挥重要作用。 相似文献
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美国高等教育是一个包括了从社区学院、小型文理学院到巨型大学的多样性的生态系统。形成这一多样性系统的原因也是多样的:与其他国家相比,美国高校享有较多的办学自主权;美国现代社会多样化的需求造就了多样化的院校;激烈的院校竞争促进了高校特色的 相似文献
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AOI是美国职教工作者上世纪90年代至今一直倡导并实话的教育理念，对美国社区学院课程改革产生了深刻的影响，本文介绍了AOI方案的基本模式，具体实施个案，实施过程中遇到的障碍，并就如何实现职业教育与学术教育有机结合，促进职业教育改革等问题进行了探索。 相似文献
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在学术资本主义的侵袭下,发端于美国四年制大学的创业教育在社区学院中悄然兴起并逐渐发展成为一股潮流,社区学院更加关注和推动以市场为导向的组织结构和课程模式的变革。创业教育是一个与劳动力发展教育并行不悖的以市场为导向的前瞻性教育模式。开展创业教育有助于提升社区学院参与学术资本主义的能力。透视美国社区学院开展创业教育的具体实践可以发现:间质组织、中间组织、新的知识场域和提升的管理能力等组织机构和模式,是推动社区学院创业教育蓬勃发展的重要条件。这种外部刺激和内部刺激影响并形成了社区学院的创业教育模式。这种模式在社区学院的课程体系和活动中很好地反映了学术资本主义提倡的市场机制。 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(13):1-1
二战结束后,盟军总司令艾森豪威尔出任了哥伦比亚大学校长。在一次拉比教授（因发现测定原子核磁性的共振方法,获得了1944年度诺贝尔物理学奖）学术报告会前,艾森豪成尔校长是这样致辞的：“在众多雇员里,你能获此殊荣,学校甚以为荣!”拉比教授在演讲前,很不领情地回敬道：“尊敬的校长阁下,我是这个学校的教授,而您才是学校的雇员。” 相似文献
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求索 《宁波广播电视大学学报》2004,2(3):i001-i001
学术界的同仁们总是提出要学术自由，这自然没错；但人们往往不知不觉或有意无意忽视了：学术的宽容是导致学术自由的必要条件。打一个比方，一条鱼在鱼缸、池塘、大海里的自由度是不同的，原因就在于它所处的环境在宽容上有相当大的差别；至于鱼在沙漠里，沙漠虽然广袤，但它就根本得不到所谓的自由。 相似文献
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大学作为一种高等教育机构，是以学术活动为根基的，并拥有相当大的学术自由空间，但这种自由必定是有一定限度的，是以对人类及社会忠诚与负责为限度的。随着社会的发展，大学在发展科学、培养人才以及服务社会等方面都担负着多种不可推卸的责任，本文正是从大学的特点出发，分析了大学在传承文明、追求真理、服务社会等方面承担着哪些责任，这些可以说是大学存在的意义所在。 相似文献
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大学是一个集发展科学、培养人才、服务社会三大职能于一体的学术组织,学术性是大学的根本属性。学术是大学存在的合理性土壤,大学的管理从本质上说也是学术管理。只有学术之花在大学的土壤上开得芬香、开得绚丽多姿,大学才能永葆其生命力,才能培养出更多更好的优秀人才。而在当今时代,大学的学术研究出现了功利现象,泡沫现象,腐败现象,趋势愈演愈烈。如果这些现象得不到根本解决,将会影响大学科学研究的创新性或创造性,也难以做出创新性、创造性的成果。因此有必要对大学的学术进行治理。 相似文献
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大学作为一种高等教育机构,是以学术活动为根基的,并拥有相当大的学术自由空间,但这种自由必定是有一定限度的,是以对人类及社会忠诚与负责为限度的。随着社会的发展,大学在发展科学、培养人才以及服务社会等方面都担负着多种不可推卸的责任,本文正是从大学的特点出发,分析了大学在传承文明、追求真理、服务社会等方面承担着哪些责任,这些可以说是大学存在的意义所在。 相似文献
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2011年8月18～20日,由中山大学和中华文化社会福利事业基金会联合举办了以"社区工作理论与实践"为主题的2011年两岸社会福利学术研讨会。18日上午,中山大学党委副书记李萍教授、中华文化社会福利事业基金会董事长葛雨琴女士、广东省民政厅社会工作处处长金艳分别作了大会致辞。北京大学社会学系教授、中国社会工作教育协会会长王思斌先生和暨南大学社会政策与 相似文献
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"学术绿洲"何以不兴与以何而成 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,我国的学术有了较快的发展,但并未出现真正意义上的学术繁荣的景象。表现为数量庞大、质量不高,重理论研究、轻应用研究,学术腐败和学术失范现象严重。学术繁荣局面所以不兴,一是认识论、政治论二者张力缺乏,二是学术文化氛围不浓,三是管理制度权力的泛化。因此,增强认识论、政治论二者的张力,加强学人的科学伦理意识,培育自由、平等、宽容与协作的学术文化,建构有利于发展学术的管理制度,学术繁荣的局面才会实现。 相似文献
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大学作为一种高等教育机构,是以学术活动为根基的,并拥有相当大的学术自由空间,但这种自由必定是有一定限度的,是以对人类及社会忠诚与负责为限度的.随着社会的发展,大学在发展科学、培养人才以及服务社会等方面都担负着多种不可推卸的责任,本文正是从大学的特点出发,分析了大学在传承文明、追求真理、服务社会等方面承担着哪些责任,这些可以说是大学存在的意义所在. 相似文献
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