“环境微生物学”创新能力培养应用实践     

单爱琴  裴宗平  白向玉  刘汉湖  程伟  肖昕  雷灵琰 《成都教育学院学报》2014,(5)

"环境微生物学"在环境科学专业人才培养中是承上启下的专业基础课程,是理论性与实践性并重的学科,为强化学生的基本理论及实践能力的培养,通过多年的教学研究,精心优化教学内容,合理选用教学手段,加强实践技能的锻炼,多方位进行改革、创新,采用个性化与大众化兼顾的多层次培养模式,以达到培养高素质人才的目的。  相似文献   

房地产估价软件在估价业务中的应用初探     

袁韶华  雷灵琰  翟鸣元 《科技成果管理与研究》2010,(9):60-61,64

文章就房地产估价市场现状进行了分析,指出推广房地产估价软件可使估价流程标准化、规范化、自动化,使估价结果更客观,更具时效性;也可以实现估价案例库的资源共享,打破垄断,使估价作业向专业化发展;且有利于社会公众监督,保障各方利益,树立估价行业的社会公信力。  相似文献   

环境专业“多层次递进式”实验教学模式构建     

雷灵琰  王丽萍  王立章  单爱琴 《煤炭高等教育》2014,(4):122-125

在分析传统环境实验教学模式存在问题的基础上,结合多年环境实验教学改革实践,构建循序渐进的层次化培养教学体系,优化实验内容,增强实验理论体系的系统性与层次性,采用"学生是主体、师生互动解决问题"的实验教学方法,引入贯穿实验教学全程的分时段动态考核机制,鼓励创新,以考促教,形成"基本理论与技能、工程实践、科学研究、创新能力、创新成果层次递进"实验教学模式,开拓了实验教学的新途径。  相似文献