“环境微生物学”创新能力培养应用实践     

单爱琴  裴宗平  白向玉  刘汉湖  程伟  肖昕  雷灵琰 《成都教育学院学报》2014,(5)

"环境微生物学"在环境科学专业人才培养中是承上启下的专业基础课程,是理论性与实践性并重的学科,为强化学生的基本理论及实践能力的培养,通过多年的教学研究,精心优化教学内容,合理选用教学手段,加强实践技能的锻炼,多方位进行改革、创新,采用个性化与大众化兼顾的多层次培养模式,以达到培养高素质人才的目的。  相似文献   

煤炭高校环境学科人才培养模式及思考     

刘汉湖  白向玉  裴宗平 《煤炭高等教育》2012,30(3):67-70

随着我国国民经济的快速发展,煤炭需求总量不断增加,资源、环境和安全压力进一步加大。煤炭高校担负着服务煤炭行业和地方经济社会发展的双重任务,为了解决煤炭开采对环境的破坏和污染问题,满足煤炭工业可持续发展和＂绿色矿业＂对环境学科人才需求,煤炭高校应该对学科结构和人才培养模式进行调整,构建＂厚基础、宽口径、重能力、有矿业特色＂的环境学科培养模式和课程体系。  相似文献