新一代机读目录的设计与研究   总被引：7，自引：0，他引：7  

莫少强 《现代图书情报技术》1994,10(1):2-8

本文在分析传统MARC 格式及其存在问题的基础上, 提出一个基于文本格式的机读目录格式, 并对新格式的结构、功能和使用效率进行了初步分析, 对能否进行新、旧MARC 格式的数据转换也给出了结论。  相似文献   

言语交际中的撇移及其时机     

莫非 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(3):21-23

任何投入言语交际的人,都是希望交际获得成功、收到预期效果的.撇移正是为着这种需要而产生.撇移并非随心所欲,需要把握一定时机.  相似文献   

对高校统计工作的几点思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

莫燕 《大同职业技术学院学报》2006,(2)

随着我国统计制度改革的发展,高等教育统计体系也得到了进一步的完善。本文在陈述高校统计工作现状的基础上,探讨了如何加强高校统计工作并确保统计工作的顺利开展。  相似文献   

打造新时代高质量科普服务体系核心阵地——《现代科技馆体系发展“十四五”规划(2021—2025年)》的编制与思考          下载免费PDF全文

马宇罡  赵洋  苑楠  莫小丹  刘玉花  刘琦 《自然科学博物馆研究》2022,(1):25-30

结合参与《现代科技馆体系发展“十四五”规划(2021—2025年)》研究编制工作的思考和体会,尝试对现代科技馆体系发展这一新蓝图从整体上予以解读,剖析其制定的时代背景和思考起点,梳理科技馆体系存在的问题,并以“重新定义科技馆体系”给出问题的对策,提出五个方面的重点任务及相应保障措施,阐述了《规划》的特点和关键,以期为有效贯彻落实《规划》提供借鉴。  相似文献   

高校图书馆网站建设与大学生创新能力的培养   总被引：1，自引：0，他引：1  

彭丽芳  莫怏  彭香萍  苏靓 《高校图书馆工作》2008,28(6)

创新能力的培养是当前素质教育中一项重要任务。文章分析了我国大学生创新能力的现状,探讨了高校图书馆网站建设在培养大学生创新能力方面的优势,提出了高校图书馆网站建设应从网页设计、信息资源建设以及信息服务等方面来促进大学生创新能力的培养。参考文献4。  相似文献   

将联合参考咨询网建设成为全国文化信息资源共享工程的重要服务窗口和阵地   总被引：5，自引：0，他引：5  

莫少强 《图书馆建设》2008,(2)

随着网络技术和信息科学的飞速发展,网络大大延伸了参考咨询的工作空间,使参考咨询能够基于网络平台实现全天候、高质量、高效率和个性化的服务。随着我国数字图书馆的建设和全国文化信息资源共享工程的实施,联合参考咨询网成为我国公共图书馆合作建立的公益性服务机构,是全国文化信息资源共享工程的重要平台之一。联合参考咨询网将根据统一规划、统一标准、合作建设、协调管理的原则为读者提供免费的网上参考咨询和远程文献传递服务。  相似文献   

美国读者隐私权运动及其启示   总被引：3，自引：0，他引：3  

郑永田  莫振轩 《图书馆建设》2008,(9)

注重保护读者隐私权是美国图书馆界的传统。联邦调查局根据美国《爱国者法案》对图书馆、书店等用户记录的搜查是美国读者隐私权运动产生的直接原因。美国图书馆协会是美国读者隐私权运动最重要的领导力量。美国读者隐私权运动得到了馆员、书商、出版商、作家、国会部分议员等的大力支持和推进,并取得了阶段性成果。美国读者隐私权运动对中国图书馆事业的发展提供了许多有益的借鉴和参考。  相似文献   

《中外药品质量标准数据库》建设与研究     

莫莉蓉  张敏  马世平 《新世纪图书馆》2006,(6):56-58

论文探讨了JALIS二期特色数据库子项目《中外药品质量标准数据库》的建设背景与意义、数据库的内容与结构、数据库的元数据分析及数据库平台选择等相关问题。  相似文献   

Turning a Service Learning Experience into a Model of Student Engagement: The Lighthouse Heritage Research Connections (LHRC) Project in Hong Kong     

Steve H. Ching 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(2):196-206

The digital shift has provided easy access to academic library users, and yet, the usage of archival collections continues to be low. At the same time, the need for innovation in library services for cultural heritage scholarship and its advancement is emerging. This paper outlines a library-led service-learning program that connects students with lighthouse artifacts, archival collections, scholars in global academia, and wider communities. Student engagement cases are provided to illustrate the way in which the librarian utilizes the Framework of Information Literacy for Higher Education by ACRL to work closely with students. These cases also demonstrate how students can contribute to knowledge creation and preservation efforts for a specific cultural heritage topic that is not static, but which keeps receiving new contributions or additions to the depository. Thus, this paper is an answer to the ACRL's call for pilot projects to be assessed and shared with the wider community of academic librarians and support staff. It also builds on emerging roles for academic libraries like engaged learning. Librarians must move beyond simply seeing themselves as partners. Instead, librarians should see themselves as prime facilitators that co-create and co-develop cultural heritage research and historical projects by connecting actors and resources more effectively than any single actor can do alone.  相似文献   

Explaining Media Choice: The Role of Issue-Specific Engagement in Predicting Interest-Based and Partisan Selectivity     

Lauren Feldman  Magdalena Wojcieszak  Natalie Jomini Stroud  Bruce Bimber 《广播与电子媒介杂志》2018,62(1):109-130

This study analyzes the predictors of 2 types of media selectivity: interest-based (i.e., choice of entertainment over politics) and partisan (i.e., choice of pro-attitudinal over counter-attitudinal or balanced news). Relying on a large survey-based experiment, we find that issue-specific engagement variables, including perceived issue understanding, issue importance, and issue attitude strength, predict interest-based and partisan selectivity above and beyond the influence of general political knowledge, news interest, and strength of political leanings. These results show that the drivers of selectivity are more complex than general political attributes; rather, they are contextual and reflect people’s engagement with particular issues.  相似文献