普通高校体育课程体系建设的综合研究与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄国龙  宋敏敏  郭孝平 《体育科学研究》2007,11(3):99-102

为了高校体育事业的蓬勃发展,促进学生身心健康发展,采用文献资料法、数据统计法、实验法、问卷调查法等研究方法,依据新《纲要》精神及实际情况,制定新的体育课程体系,对学生采用必修课、限定专选课和选修课相结合的形式。实践证明,在新的课程体系下,学生的专项技能、身体素质和对体育的认知水平得到明显提高,并有利于培养学生终身体育的锻炼习惯,有利于促进整个学校体育活动的开展。  相似文献   

音乐教育中融入思想道德教育的探析     

张敏敏 《湖北函授大学学报》2015,(3):39-40

文章把音乐教育作为大学生思想道德教育的载体进行探索和研究,分析思想道德教育中音乐载体的内涵及特征。对如何进一步发挥音乐载体的功效,开拓当代大学生思想道德教育工作的新方法和新途径提出了相应的对策。  相似文献   

Practical Student-centered Activities of Communicative Language Teach-ing-Unit 2 Text A:Animals (21st Century College English Book II)     

孙丽敏  冯敏敏 《海外英语》2015,(2)

English plays a very important role in our daily life and has been a world language for decades, as the global economy is developing so fast nowadays, the learners of English have already realized that...  相似文献   

敬谦语翻译的文化接受视角--以《三国演义》罗译本部分敬谦语的翻译为例     

闫敏敏 《培训与研究》2014,(11)

中国是礼仪之邦,敬谦语的使用由来已久。《三国演义》使用了大量的敬谦语,集中体现了中国传统的礼仪文化。罗慕士主要采用异化策略,成功地翻译了这些敬谦语。从接受美学的角度来看,汉译英时,使用异化策略可以更好地激发译文读者的阅读兴趣,更有利于中国文化在海外的传播。  相似文献   

印度改善弱势群体基础教育的举措及成效     

杨旻旻  连进军 《宁波大学学报(教育科学版)》2013,(4):113-117

20世纪80年代中期后,印度政府采取完善法律法规、推行与弱势群体相关的教育计划、设立多级学术支持机构、增加教育经费投入等多项措施,力图推动基础教育的均衡、公平与质量的提高。这些措施在扩大弱势群体的入学率、推进性别平等方面取得一定成效,但辍学问题和教育质量问题依旧严峻。分析认为,有效推进弱势群体教育必须考虑:弱势群体经济问题的真正改善和贫困人口的实质性减少,公民平等共荣观念建立以及扶助弱势群体的自觉意识的形成,有效监管制度的建立和实质性运行等相关因素。  相似文献   

基于医工融合的生物医学信号处理应用型课程教学探索与实践     

张趁华  谢海鹤  傅磊  郑敏敏 《教育教学论坛》2019,(24):138-140

生物医学信号处理是生物医学工程专业的一门核心课程,优化本课程原有的课程体系,改进并完善教学内容,课堂学习采用PBL模式,利用学校与医院和相关企业的资源优势,开展“医工融合”的实践教学模式,加强课程中的实践实验教学,让教学更具有实用性。  相似文献   

“互联网+”教育康复人才培养CLP模式的构建与应用     

卢红云  尹敏敏  庾晓萌  黄昭鸣 《现代教育技术》2020,(2):104-110

集教育与康复技能于一身的教育康复人才是受到特殊儿童教育与康复双重需要而催生的紧缺型人才,社会需求量具大。而高校在教育康复人才培养方面普遍面临专业师资缺乏,理论课、实验课和社会实践课等教学资源短缺等问题。基于此,文章利用“互联网+教育”和“互联网+康复”新理念将高校教育康复人才培养的课程体系、实验室、实践基地虚拟到云平台,建立数字教育资源共建共享的人才培养机制,构建了集“在线课堂(C)、虚拟实验室(L)、智慧实践基地(P)”三位一体的教育康复人才培养CLP模式,旨在探索一套科学、高效、规模化的教育康复人才培养模式。  相似文献   

物理应用型人才培养与实验室建设     

许敏明 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):93-95

介绍实验对人才培养的作用，指出当前物理实验室建设存在的问题，提出椎进实验室建设的三大原则，搞好实验室建设，抓好实验教学改革等。  相似文献   

论我国少数民族高等教育体系的建立与完善     

张敏敏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(1):18-20

随着我国经济社会的不断发展,少数民族高等教育体系得到了确立与完善。民族院校和少数民族地区高等学校成为少数民族人才培养的主要基地、少数民族科学研究的重要基地和少数民族地区社区文化建设的重要力量。与此同时,我们还应从少数民族地区实际需要出发注重各院校的层次和特色发展,加大其开放程度,促进体系的完善和发展。  相似文献   

中学生数学思维障碍的研究述评     

夏敏敏 《江苏教育研究》2009,(16)

本文从操作因素、智力因素和心理因素三个方面对近年来国内中学数学思维障碍研究成果进行了介绍和述评,对文献中所列举的相关数学思维障碍形式进行了概念剖析和横向对比,指出了各种概念的优缺点和内在联系,有助于教师和研究人员在个别的数学思维障碍现象中抓住本质、发现共性问题。最后指出了目前的研究系统性和规范性不强,且对数学思维障碍的瓶颈效应和代偿效应缺乏重视的问题。  相似文献