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竞技武术散打比赛摔法技术运用分析--以第四届东亚运动会散打比赛为例 总被引：4，自引：0，他引：4
通过对"第四届东亚运动会"散打比赛录像进行解析统计,对比赛中的快摔法技术的运用情况进行研究,分析其运用的成败影响因素,旨在为我国武术散打运动训练提供理论和实践依据. 相似文献
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文章通过对“第四届东亚运动会”52局散打比赛录像进行解析统计,对比赛中的腿法技术的运用情况进行研究,分析其运用的成败影响因素,旨在为我国武术散打运动训练提供理论和实践依据。 相似文献
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本文通过对“第4届东亚运动会”散打比赛录像进行解析统计，着重对比赛中的组合技术的运用现状进行研究，分析其运用情况和运用特点，揭示其内在的规律性，为散打在训练和理论建设上，朝着更有针对性和科学性方向发展，提供科学的参考依据。 相似文献
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郑建福 《中国科教创新导刊》2011,(18):130-130
全面推进校本课程建设已经成为当前学校的一项重要任务,我校充分利用地方特色,把福建土楼变成富有特色的校本课程。建立以学生为主体的＂问题化＂课堂教学模式,本文从三个方面：更新课程理念,研究的方法和研究的意义等阐发了校本课程开发的体会。 相似文献
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柑橘不同部位黄酮含量对亚硝酸盐的清除作用 总被引：1，自引：0，他引：1
采用分光光度法测定柑橘不同部位总黄酮含量及其提取物对亚硝酸盐的清除能力,并研究其相关性．结果表明：化橘红中的总黄酮含量最高、对亚硝酸盐的清除能力最强,其次是橘皮、橘络、橘核;亚硝酸盐清除率与总黄酮含量相关,相关系数为0．89087． 相似文献
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正生活化教学是一种教学理念和教学方式,突出生活与教学的紧密相连,不可割裂,强调对生活资源的开发和利用。《生活与哲学》要突出生活与哲学的密切关系,以一定的生活资源为教学素材,创设一定的生活化教学情境,通过师生互动,理解马克思主义哲学,培养学生初步的哲学思辨能力和思维品质,引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。一、《生活与哲学》生活化教学实施的必要性1.由该学科的特点决定高中《生活与哲学》讲述的是马克思主义哲学体系中的基 相似文献
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文章运用文献资料、数理统计、逻辑分析和专家访谈等研究方法,对国内2000~2006年间的13种中文体育核心期刊中有关散打方面的科研论文进行了统计分析,着重对其研究内容、研究方法、作者学历、刊发数量进行了归类和整合,并对其现状、共性特点及不足进行了深度剖析,为今后武术散打科研论文在理论和实践建设上,朝着更有针对性、科学性和可持续性方向发展,提供科学的参考依据 相似文献
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十运会散打比赛高频率组合动作运用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对“十运会”散打比赛录像进行解析统计,着重对比赛中的高频率组合技术的运用现状进行研究,分析其运用情况和运用特点,提示制定训练计划时要以高频组合动作为主;教练员应选用或自己创编高频组合动作。 相似文献
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中国传统文化思想内涵是武术文化与武侠影视文化的共同文化根基,是两者共生的精神基础.武术文化自古就与武侠文化紧密结合,两者你中有我,我中有你,不可分割.一方面,武术文化自身开放包容的特性为其与武侠影视创作的结合提供了基础.另一方面,武侠影视创作通过自己特有的表达方式,恰当诠释了武术文化的内涵,提升了武术文化的欣赏趣味,促进了武术文化的快速传播.当今,两者共生发展之路还需要深入思考,武侠影视创作需要理清思路,武术文化发展需要坚持自身独立的文化品位和价值追求. 相似文献