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徐莲香 《中小学心理健康教育》2017,(31):36-38
[活动背景]
当前学生大多都是独生子女,或者受到家人过多的溺爱娇宠,或者由于特殊的家庭结构和狭窄的生活空间使得多数小学生缺少与同伴交往的经验,导致很多孩子不懂得尊重他人,不善于与他人相处,不懂与人交往的技巧,社会交往能力较差.生活中,也经常发生因同学之间不会相处而引发的矛盾事件.为此,教会学生交朋友的技巧,教会他们做个受欢迎的人,学会尊重他人,学会建立良好的人际关系,已经成为小学阶段的重要课题. 相似文献
2.
《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”,“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。可见朗读在语文教学中的重要性。如何落实课标的要求呢？
一、课前自读。达到预习目的
朱自清先生认为：对课文内容的理解,其意义的获得一般在声音里头。他说：“要增进学生理解和写作的语文能力,得从正确的朗读教学入手。”小学生好奇心强,刚看到一篇新课文,他们会迫不及待地阅读,可读过一遍就没有兴趣再读了。为了解决这一难题,我采用以下方法激励学生阅读。 相似文献
3.
重视和加强学生能力培养是高职教育教学研究的重要领域,结合基础课与专业基础课教学培养学生综合能力,意义重大,势在必行。本文综述了基础课教学中培养学生能力的意义、方法、成果等,并指出今后的研究和改进方向。 相似文献
4.
徐莲香 《山西教育(综合版)》2005,(9):22-23
现代教育不仅仅包括学校教育和社会教育,家庭教育也占有同样重要的地位。从目前教育的现状看,家庭教育问题颇多,许多家长的做法都存在这样或那样的问题。下面我们来看两件突发事件。事件一:教室里很安静,只有孩子们发出“唏溜”的吃饭声。忽然“嘭”地一声,教室门开了,娜娜和她爸爸出现在门口。4就连忙招呼她:“娜娜,快进来吧,怎么来得这么迟?还让爸爸送。”谁知,她爸爸竟像没有听到似的,径直走到第三组第四个桌子前问:“你是周瑞吗?”周瑞停止了吃饭,惶然地点点头。那家长立刻拧住周瑞的耳朵骂道:“你妈的,为什么打我家娜娜?说。为什么要打… 相似文献
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6.
以尊重为前提,达到认识高度学生正处于身心发展的关键时期,使用惩戒教育手段必须始终着眼于孩子的可接受性、能发展性。惩戒要以尊重为前提,关心、爱护学生,避免给学生身心带来伤害。它不是插向学生心灵的利剑,而是浇在混沌者头上的一瓢凉水。教育不是改造人,是唤醒人,当一个孩子犯了错,要惩罚他,先肯定他是一个好孩子,再指出他的错 相似文献
7.
素质教育背景下，教师将在社会舞台上扮演多重角色，承担多重职能，因此必然对教师素质提出新的更高的要求。１．专业的责任感。教师专业的责任感包括教师的职业道德品质、伦理规范和进取精神。在素质教育视野中，教师的专业责任感首先体现在一个“爱”字上，即爱学生，爱教育事业。作为教师，他必须热爱每一个学生，他的任何教育、教学活动的实施都要为学生着想。教师对学生必须持有友善、公平、客观的态度，尊重、关心每一个学生。另外，严谨的治学态度、认真负责的育人意识、优良的品行修养、完善的人格、良好的仪表、优雅的言行、开放的… 相似文献
8.
徐莲香 《中国教育研究与创新》2005,2(11):37-38
目前高职毕业生就业形势非常严峻，社会和用人单位录用毕业生时已不再满足于学生的成绩单，而是更多地关注毕业生的素质，如何提高毕业生的综合素质，适应社会的需求，以期在择业求职中拥有一片蓝天，将是我们高职教育亟待解决的课题。 相似文献
9.
徐莲香 《中小学心理健康教育》2017,(2):35-37
[活动背景]
心理学家艾利斯提出了合理情绪疗法理论,他认为引起人们情绪和行为变化的不是诱发事件本身,而是个体对诱发事件的解释和评价,即产生的想法,人们之所以产生消极的情绪是因为自己的消极想法在作祟,改变消极想法,就可以调节不良的情绪.从小培养学生健康的心理品质,让他们快乐地学习,快乐地生活,学会调节自己的情绪,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪,是人一生的必修课. 相似文献
10.
学校的社团活动开展的红红火火,我有幸成为剪纸活动的辅导老师.第一次进入教室,只看到十几位学生,且都是喜欢剪纸艺术的孩子,从来没有教过这么少的学生,心里陡增了些许的紧张.我对剪纸懂得很少,只是为了上好课,买了书在下面苦练,看到一双双渴望的眼神,自然紧张.几周下来,我看到孩子们参与的积极性很高. 相似文献
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