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1.
腋窝撕脱离断较少见,作者于1992年12月收治1例再植成活,随访满意,报告如下。男患、27岁,住院号12547,因右上肢撕脫、从腋窝处离断2小时,臂丛损伤,腋动脉撕脱断裂短缺6cm,行大隐静脉移植成活。 相似文献
2.
王贵 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
高效课堂是立足于人本理念,使人的积极因素在教与学互动中充分释放能量,从而全面、优质实现教学目标,提高教学质量的根本途径。 相似文献
3.
学生干部是高校思想政治教育的骨干力量,是学校管理思想教育的传达者和实施者,学生干部人际交往能力的培养是高校思想政治教育的重要内容,本研究主要研讨以团体心理咨询为教育模式的人际交往训练对学生干部在人际交往能力提升的导引作用。 相似文献
4.
5.
6.
课堂参与度是指学生积极参与课堂教与学的过程并保持较强的学习迫切性的程度.它是激发学生的学习动机、兴趣,培养学生稳定持久的意志力,促进师生的互动交流,提高课堂教学有效性的重要条件.但随着教育规模的不断扩大、义务教育的深入和高中教育的逐步普及,一个令人困惑的现象也随之出现:一方面,国家和家庭在教育投入上日趋增加;另一方面,部分学生无心学习且在学习活动中参与的热情日益减退.这种弱参与现象,严重阻碍教育的改革与发展的步伐. 相似文献
7.
王贵 《数学学习与研究(教研版)》2024,(4):35-37
随着新课改的不断深入,传统的高中数学教学模式已经满足不了当下学生的需求,转变单一、陈旧的教学模式,对提升学生的学习积极性、培养学生的数学核心素养非常重要,对此,教师通过问题—互动教学模式能够帮助高中生更好地掌握相关数学知识,提升核心素养,促进全面发展.文章首先对相关概念进行了简述,然后分析了培养高中生数学核心素养的重要性,最后探究了依托问题—互动教学模式提升高中生数学核心素养的策略,希望能够为高中数学教学提供参考. 相似文献
8.
虚拟社区中的知识共享对虚拟社区高效运作有重要意义,通过调节知识共享的影响因素,提高知识共享水平可以将这种高效运作有效实施.为此,本文以计划行为理论和人本主义理论为支撑构建了虚拟社区知识共享影响因素的概念模型.认为行为态度、主体规范、知觉行为控制共同影响知识共享,信任度、内在动机、人性化的信息技术、社区文化氛围、知识水平、效能是影响知识共享的一级维度;然后以概念模型为基础具体阐述一级维度,并以此为依据制作里克特量表问卷,以国内5家虚拟社区的问卷调查为基础对影响虚拟社区知识共享的具体因素进行了实证研究.通过统计调研数据,使用相关因素分析和线性回归分析等方法分析数据,最后得出结论为信任度、人性化的信息技术、社区文化氛围是影响虚拟社区知识共享的关键因素.本研究为虚拟社区的发展机制制定提供了理论参考. 相似文献
9.
多媒体通信技术研究及在远程教育中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
在现在的高校教育中,多媒体远程教育已经成为了一种全新的教育模式,这种全新的模式,可以充分的利用教育资源,节约大量的时间,这也使得高等教育逐步向现代化的新型教育形式转化,二十一世纪是一个知识经济时代,充分的利用网络资源来进行远程教育已经成为一种发展趋势,现在的计算机技术和多媒体技术的应用,给远程教育带来了很大的发展机遇。本文就多媒体通信技术的目前应用现状,探讨了我国多媒体技术与计算机远程教育的发展。 相似文献
10.
王贵 《中国基础教育研究》2007,3(8):110-110
按照现行心理学家的见解,数学家创造能力大小应和他的发散思维成正比。因此,加强发散思维能力的训练,实是培养学生的创造思维能力的中心一环。那么,如何从小训练学生的发散思维能力呢?现介绍我在教学中常用的几种方法,希望能达到抛砖引玉的作用。 相似文献