移动教学在生物信息学课程改革中的应用     

陈亮  童维  胡银岗 《今传媒》2016,(11):145-146

针对移动网络工具在大学校园的普及,课题组将移动网络工具引入大学课堂教学,并以农业院校生物信息学教学试验为例,评价移动教学的可行性和高效性.试验表明,移动教学方法比传统的教学模式更能吸引学生的注意力、激发学生的实践兴趣,同时加强了师生互动,并最终提升教学效果.这一教学模式为农业院校其他课程的教学改革提供了参考.  相似文献   

YM型小麦温敏不育系在不同条件下的花粉母细胞发育比较     

李红燕  何蓓如  胡银岗  李宏斌  丁朋辉  刘顺湖 《济宁师范专科学校学报》2013,(3):53-57

YM型小麦温敏雄性不育系是一类含有莫迦小麦(T.macha var.subletshchumicum)染色体片段的新类型不育系,几代田间试验,发现该类不育系的一些株系具有育性转换特点.为了探讨该类材料在杂交小麦研究中的利用价值,从田间选取一个株系YM3017-131,比较了其田间正季分蘖穗(不育条件)和再生分蘖穗(可育条件)的花粉发育特点,同时在设置不同温度的人工气候箱中培养相同材料进行了观察.结果表明:在不育和可育条件下以同样的形态分类标准取材镜鉴,发育时期类似,幼穗在形态上所处位置与发育时期密切相关;供试材料在可育条件下的败育率略低于不育条件下的败育率;不育条件下田间平均自交结实率低于可育条件下田间平均自交结实率.YM3017-131中部分单株在杨凌地区秋季播种时,正季分蘖穗完全不育,再生分蘖穗部分可育,发生了育性转换.从育种角度考虑,可以从该株系中选择一些正季分蘖穗自交结实率为0,再生分蘖穗自交结实率较高的单株,进一步筛选育性转换稳定的株系,为杂交小麦研究提供有价值的基础材料.  相似文献