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课程设计是《钢筋混凝土结构设计》课程的终结实践教学环节,是一个重要的教学过程.通过实际参观,巩固专业基本知识,强化结构设计,培养学生综合设计能力,注意培养学生运用手册、标准图和规范的能力.同时培养了学生分析问题和解决问题的综合能力. 相似文献
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地下工程的开挖即隧道开挖,会经常出现坍塌现象.其主要原因有在隧道开挖过程中破坏了原有土体的平衡及土质自然密度不足.隧道施工根据埋深情况的不同,采用的处理方法也不同.浅埋隧道坍塌的处理方法可以采用盖挖法和压浆法.深埋隧道坍塌的处理方法可以采用移动支架法和超前压浆法. 相似文献
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付慧 《语文学刊:高等教育版》2015,(4):102+104
“思辨能力”是大学英语写作中亟待培养提高的方面。现阶段使用的教材不能满足学生多层次学习需求。因此,设置精细化、层次化的大学英语写作课程势在必行。本文阐明实施这一改革的必要性和可行性以及具体操作步骤。 相似文献
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高校教育是科技人才和科技成果研究、培养的摇篮,发挥高校的科技人才优势,走科技强国、教育兴国的道路,教育是科技产品的制造者、运用者、推广者.建立专门高职高专教师培训基地,加快建立双师型教师队伍,走产、教、研结合的教学模式,定期全员考核,尾数停岗.教育是科技产品的制造者、运用者、推广者.教师的水平如何将直接关系到高校培养出的人才的质量和水平.那么师资队伍的建设将如何发展,即有利于高校教育教学的发展,又有利于培养人才的质量,本文将对此问题进行探讨. 相似文献
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以海带多酚为研究对象,考察提取温度、料液比和超声时间对海带游离多酚和结合多酚提取率的影响、采用正交试验对多酚提取工艺进行优化,并通过测定多酚对DPPH自由基的清除能力评估其抗氧化性.结果表明,海带多酚的最佳提取工艺为:料液比为1:30(g/mL)、提取温度为40℃、超声时间为30 min.在此工艺条件下,海带总多酚的提取率为2.74%.当浓度为2.0 mg/mL时,游离多酚和结合多酚对DPPH·的清除率分别为41.72%和19.37%,表明海带多酚具有一定的抗氧化活性,且游离多酚的抗氧化活性高于结合多酚。 相似文献
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付慧 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
近年来,随着新课程标准的提出,我国教育事业的改革也已取得了十分显著的成效。对于新时期的中职学前教学领域而言,相关的教育机构要求中职院校应注重音乐教学工作的有效性以及实效性。在市场经济快速发展的今天,市场对于专业人才的要求也有着明显的提升,所以作为职业类教育的“主阵地”—中职院校理应严格要求学生,不仅要保证中职学生具备较高的文化素养,还应该具备更高的实践水平,从而使得中职学生更为快速地融入社会。因此,本文将从目前我国中职院校学前教育专业发展的现状入手,简要探究中职学前教育钢琴教学多模式的有效性,希望能对广大中职教育从业者们的日常工作有所帮助与启迪。 相似文献
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网络时代的大学英语学习方式和学习效果发生了巨大的变化。现代信息技术的发展使得外语教学面临着巨大的挑战与机遇。广大学者和教师努力探索研究符合我国外语教学实际情况的教学模式。本文探索的是"对分课堂"在大学英语写作中的教学模式。 相似文献
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提高教育质量,培养出适应市场需要的人才.由浅入深、分部分段的理论与实际相结合的教学方法,充分提高学生的学习能力.通过师生互换、实物讲解及现代化的电子教学提高学生的技术和技能,培养出德才兼备的新型人才. 相似文献
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