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1.
46种中华医学会系列杂志的审稿与退修程序分析   总被引:8,自引:4,他引:4  
李贵存  刘小梅 《编辑学报》2002,14(3):176-177
为了解委托办中华医学会系列杂志在审稿方面存在的问题,探讨改进措施,以规范审稿制度与规则,抽检46种期刊的46期,发现不少共同性的问题.建议:参加终审定稿会的人数不得少于5人,要有记录,要有签字;退修并不是次数越多越好,编辑要尽可能地将专家审稿意见、编委会的终审意见消化吸收,加上自己的意见一次性转告作者,以便作者通盘考虑,全面修改.  相似文献   
2.
1933年9月末旬,共产国际给中央苏区派来了一名军事顾问,他是德国人,时年34岁,原名奥托·布劳恩,来到中国后改名李德,意即"德国人李."李德轻而易举地爬上了中共中央的权力顶峰,成了红军实际上的总司令,俨然以"钦差大臣"自居.他的一整套极其冒险的军事路线殃及党和红军,他在苏区求偶也让人哭笑不得.  相似文献   
3.
刘小梅 《考试周刊》2013,(50):154-155
将多媒体与生物学教学结合起来,不仅能够基本满足教学的需要,而且能够更好地体现生物学科的特点,增强教与学的主动性,提高学生学习的兴趣和参与热情,提高教学效率,有效地促进教学质量的提高。  相似文献   
4.
刘小梅 《科教文汇》2011,(23):23-23,35
生命是非常神圣的,对于每一个人来说都只有一次,而我们的教育一直缺乏生命教育。本文立足于生命教育与初中思想政治课程的关系,从生命教育的视角来探讨初中思想政治课程改革,旨在帮助广大教育者认识思想品德课在培养学生生命意识方面的作用,希望能够为推进新课程改革,培养出一代健康、活泼、热爱生命、全面发展的青少年,尽一点微薄的力量。  相似文献   
5.
1939年早春的一天,周恩来与叶剑英、警卫邱南章等风尘仆仆地来到南岳.周恩来是以国民政府军事委员会政治部副主任和国际问题讲师的身份来给南岳游击干部训练班讲课的.  相似文献   
6.
1.apple(苹果)the Big A pple纽约城。例如:T he little girl is from the B ig A pple.这个女孩来自于纽约城。2.banana(香蕉)top banana大老板。例如:W ho's your top banana?谁是你们的老板?3.bean(豆)bean brain傻瓜。例如:H e's such a bean brain.他真是个傻瓜。(这句话暗示某人的脑子只有豆子那么大。)4.potato(马铃薯)sm all potato不重要的。例如:T hat's sm all potatoes com pared to the real problem.跟真正的问题相比,那不重要。5.lem on(柠檬)a lem on没有价值的商品。例如:T hat car is a lem on.那辆小汽车不值钱。妙…  相似文献   
7.
《中华医学杂志》编辑出版史   总被引:1,自引:2,他引:1  
《中华医学杂志》在我国医药卫生期刊编辑出版史中具有里程碑意义,它记录了我国近、现代医学科学发展的进程。其发展历史大致经历了创刊成长时期、曲折发展时期和繁荣发展时期。近一个世纪办刊的基本经验是:依托学会,依靠专家办刊,围绕不同历史时期国家医药卫生工作重点和威胁人民健康的严重疾病,进行学术支持和学术引导,以学术求生存,以质量促发展。  相似文献   
8.
医学期刊广告事业的发展特征及其发展策略思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
对30种医学期刊2002-2004年相关资料进行统计分析,探索医学期刊广告事业运行特征并提出发展思路:稳住外企与国企广告客户、重点扶持药品与器械广告,树立医学期刊的论文与广告媒介联动行为的新观念。形成与医学期刊特色相吻合的广告设计的新理念。医学期刊广告事业不但蕴藏了有待挖掘的巨大商机,还具有推动我国医学科技进步的强大动力。  相似文献   
9.
面对2003年春季全国暴发非典型肺炎这一重大的突发性卫生公共事件,中华医学杂志快速地作出了反应。利用其半月刊和中华医学会会刊的优势,在国内率先报道了关于非典型肺炎病原学的学术论文。并就非典型肺炎的流行病学、传染病学、临床诊断治疗等方面进行了时效性强、学术水平高、有现实指导意义的系列报道。  相似文献   
10.
一、化学活动课的特点1.化学活动课具有活动性,即实践性。化学活动课重点突出“活动”二字,强调学生在活动中学习,通过学生亲自动手、亲自实验,在动手、动口、动脑中发现问题、探索问题、解决问题,获得直接经验,从而发展技能和能力。2.化学活动课具有自主性。在化学活动课中,学生自主活动、自己设计、自主操作、自己观察、自主思考、自主创造,做到人人参与、个个投入,充分发挥自己的主观能动性,真正成为活动的主人。3.化学活动课具有渗透性。化学活动课,凭借生动形象的直观手段和学生熟悉的具体事例,使学生在不知不觉中受到辩证唯物主义观点…  相似文献   
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