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阐述了为理解数学而教的意义,提出了帮助学生深刻理解数学知识应采取的四种教学策略:融数学史于教学过程;密切联系生活世界;展示数学活动过程;构建对话互动的课堂环境。 相似文献
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牛广 《南通职业大学学报》2011,25(2):30-32
在问卷调查的基础上,从中国式摔跤市场的构成要素、消费者、生产者、中介组织以及法规体系等角度分析了中国式摔跤的现状及存在的主要问题,提出了发展中国式摔跤市场运作的对策。 相似文献
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对数学交流的认识与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
牛广化 《临沂师范学院学报》2004,26(3):117-120
由于数学语言、文化已是人类语言、文化不可分离的部分，数学交流已渗透到人类交流活动的各个领域，笔者从数学交流的含义、数学交流的提出、数学交流的价值三方面阐述了对数学交流的认识与思考，期望引起更多的数学教育工作者对数学交流的重视． 相似文献
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通过对大学体育能力与知识学习体系的分析,利用终身体育教学理念,构建大学体育教学平台,就大学体育课教学的结构、校园体育文化的结构、大学体育互动媒体平台3个方面进行研究,探讨以培养终身体育为目的的大学体育学习形式,并对学生提高全面体育素质,提供科学体育的价值评价判断,进而为巩固终身体育教学基础,创新大学生终生体育结构提供科学引导。 相似文献
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牛广 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):341+343-341,343
武术作为我国普通高校体育教学的一项重要内容,对大学生人文精神的培养具有潜移默化的作用和独特优势。本文旨在寻求武术教学中实施人文精神教育的切入点,提出结合武术教学进行人文教育改革可行性措施,为我国大学生人文精神的培养提出对策性建议。 相似文献
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牛广 《泰州职业技术学院学报》2011,11(4):39-42
太极拳作为全民健身运动项目之一,已经成为高校公共体育课的必修内容。但是,目前高校的太极拳教学在教学内容、方法、评价等方面仍然存在一些问题和不足。文章在分析存在问题的基础上,有针对性地提出了相应的教学改革思路。 相似文献
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数学教学中“情感、态度与价值观”的培养可采取五种实践策略:树立强烈的责任意识；精心备课重构素材；抓住要点精于点拨；围绕关联知识适度扩展；发挥课外优势补充阅读材料. 相似文献
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为了解篮球运动在江苏省高校开展的情况,本文作者采用问卷调查法、数理统计法等统计学方法对江苏省10所高校进行了分析研究,结果表明,制约因素呈现教学设施不足、教学方法陈旧、文化推广滞后等多方面。由此作者提出相应对策,力图推动篮球运动在江苏省高校健康、持续地发展。 相似文献
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牛广 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):85-88
利用网络对普通高校公共体育课武术教学的现状进行了问卷调查,发现存在内容与需要＂脱钩＂、岗位与素质＂脱钩＂、理想与现实＂脱钩＂等因师资、教学方法造成的问题,提出了树立终身武术锻炼思想,改进和完善教学内容、教学方法,加强师资队伍建设,重视技能掌握,丰富活动形式等改革思路,从而推动高校武术运动的发展. 相似文献
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牛广化 《济宁师范专科学校学报》2009,30(3):12-14
采取数学交流的教学模式实验,从问卷调查与学习成绩两方面进行了统计分析,结果表明：数学交流教学对于发挥学生的主体性,培养学生的学习兴趣及交流能力,提高‘学生的学习成绩是有效的。 相似文献