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薛海兰 《内蒙古科技与经济》2013,(2):8-9
介绍了优秀原创作者资源的开拓途径以及作者资源信息数据库的建立与维护,以期为报刊社的整体发展提供思路. 相似文献
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《内蒙古教育》综合版2011年第7期"教苑春秋"栏目李剑平《谁来培养四年制本科高职生》一文,关注了"职业教育层次是否上移"的问题;2011年第10期本刊"信息专递"栏目以《职教的困境与希望》为题,就"职业教育生源贫血"问题进行了集中的探讨,两次报道均给广大读者留下了深刻的印象,反响良好。日前,正值由内蒙古自治区教育厅主办、内蒙古农业大学继续教育学院承办"全区中等职业学校教学管理人员培训班",来自我区基层40个中等职业学校的管理者代表济济一堂,共学共勉。本刊基于对上述两个问题的持续关注、深度报道,约请部分基层职校管理者进行了综合访谈,聆听了来自一线的声音。笔者将嘉宾观点精炼、整理如下,以飨读者。 相似文献
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义务教育是关系国民素质的基础教育，当前我国义务教育阶段在校中小学学生近1．8亿人。义务教育可以说是涉及人群最广、受益人群最多的社会公共事业，其实施程度和教育质量如何，不仅关乎个人的发展，更关系到全体公民的素质和民族的未来。 相似文献
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在职业高中数学教学中,充分发展学习中的非智力因素是提高教学质效的有效途径。作者认为,智力因素与非智力因素是相互影响、相互促进的,数学学习中的兴趣、动机、情感和意志等非智力因素必定会影响智力因素中的感知、记忆和思维等方面的发展。对于职高学生而言,在数学教学过程中,尤其要重视和注重培养他们的兴趣、动机、信心、毅力等,这是教学取得成功的关键所在。 相似文献
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教师博客是教师的自媒体,教育期刊则是服务于教师的纸质媒介,推进二者的有效互动,不仅有利于教育刊社的自我发展,提升刊物的影响力,而且有利于引领教师的专业成长。文章以《内蒙古教育》为例,介绍了期刊与教师博客互动的一些认识、做法和体会。 相似文献
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新媒体时代,作为产品终端的读者发生了根本的改变,传统期刊面临着巨大的冲击,期刊要重新赢得市场,不仅要大力提升内容质量,还要从根本上维护好读者关系。本文分析了新媒体时代读者的新特点,提出了维护读者、赢得读者的策略。 相似文献
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所谓“校中校”就是优质公办学校办的分校,即公办“名校”在同一校园内办“民校”。从上世纪80年代末90年代初期,作为“校中校”初级形式的“实验班”就在一些重点中学出现了,当初的“实验班”是把一些学习成绩较好或者单科成绩突出的学生单独组班,目的是培养学生的综合能力,促进课程改革,然而近年来“实验班”却逐渐变味,成为一些学校收取高费用的托辞。当择校班还无法容纳更多学生的时候,“校中校”就应运而生了。于是,在一些地方出现了一个新现象,原有的公办学校里边又办起了民办学校,而且集中在一些名牌学校,这种“校中校”公私不分,产权模糊,严重冲击着教育公平,违背了教育均衡发展的原则。——编者 相似文献
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