高职院校非计算机专业程序设计课程实践教学研究     

张竞丹  江武汉  柴璐璐  张跃宗 《教育教学论坛》2013,(13):232-233

随着社会对理工科毕业生计算机程序设计能力要求的不断提高,高职院校非计算机专业程序设计类课程教学也面临着机遇与挑战。本文通过非计算机专业程序设计类课程"校企合作、工学结合"的实践教学实施,探讨建立与高职教育人才培养目标相一致、适应社会需求的课程体系,深入非计算机专业程序设计类课程的教学研究和改革。  相似文献   

十字激光图像的亚像素中心检测算法研究     

张竞丹  江武汉  王瑞春 《深圳信息职业技术学院学报》2013,(3):56-60

激光光斑中心的精确定位是机器视觉检测领域的关键技术。本文就双摄像头获取的十字激光图像进行光斑中心检测。首先,根据激光光斑亮度高的特点,以最大类间方差法对激光图像进行二值化处理,既可以简化后续处理、提高实时性,又可以排除背景中的各种干扰因素。然后分别检测两条激光中心线点群作为直线拟合的样本点,并采用最小二乘算法拟合两条激光线得到激光光斑中心的亚像素级定位。最后,对得到的激光光斑中心进行分析,去除由于物体表面不光滑等因素产生的干扰线对检测结果的影响。实验结果表明该算法能够满足实时性需求,鲁棒性好,定位精度高。  相似文献   

职业院校技能大赛促进电子信息专业课程体系改革的探索     

范金坪  李春君  张竞丹  崔英杰 《教育教学论坛》2019,(15):145-146

论文对职业院校技能大赛引领课程内容和教学方法改革,强化技能教学,进而推动高职电子信息专业课程体系改革、专业建设和人才培养方案设计进行研究和探索,旨在提升职业教育人才培养的整体水平。  相似文献   

Self--凡·高自画像主题展策划书     

张竞丹 《中国中小学美术》2021,(2):14-19

一、基本信息主题:凡·高自画像中的笔触与精神日期:2020.7.1-2020.7.30地点:XXX美术馆主办单位:XXX承办单位:XXX策展人:张竞丹二、展览结构(一)前言Self,自我。自画像,自我的画像。每一幅自画像都是艺术家的探索与表达,是一段故事的缩影。艺术家的自画像使我们无需依靠文字,仍可借助这把打开其精神世界大门的钥匙,了解画家彼时的生活感受、精神状态。  相似文献