高职高专院校课堂互动的影响因素及对策     

蒋玉娟  张伟 《广西教育》2015,(5)

从教师、学生、教学环境(技术方面)三个方面分析高职高专院校课堂互动的因素,把握课堂互动的现状并提出相应对策,创造良好、和谐的教学环境,提升学生参与课堂互动的兴趣.  相似文献   

妈妈,戒掉麻将吧     

蒋玉娟 《今日中学生》2002,(Z3)

妈妈,请您抽出一点点时间,听女儿说几句心里话,好吗? 您生怕我冻着,总是嘱咐我要多穿点衣服;您生怕我缺营养,总是把最好的补品留给我;您生怕伤我自尊心,总不肯让我穿旧衣服……我知道,您为了我付出了好多好多,女儿会永远记在心里。  相似文献   

创新高校学生思想政治教育工作要“以人为本”     

蒋玉娟 《湖北函授大学学报》2011,24(10):35-36

高校思想教育工作者不仅要认识到思想政治教育工作的对象是人,而且要把工作的重心转移到对人的研究上。只有这样,才能探索出思想政治教育工作的新途径,开创思想政治教育工作的新局面。  相似文献   

让初中女生在体育课中“玩”出精彩     

蒋玉娟 《中学理科》2008,(11)

在目前的体育教学中,有部分女学生对上体育课兴趣不大,或者是喜欢上体育课,但也仅仅是想走出教室,而对体育课上安排的活动与练习没有兴趣．初中体育有体育中考这一项目,女学生参与体育课也仅仅是为了获得中考设置项目的那点分数．因此,只有激发女学生对体育课的兴趣,他们才会自觉、主动地学习．  相似文献   

广西网络问政存在的问题及对策探析     

蒋玉娟  陈鹤松 《高教论坛》2015,(7)

随着互联网、大数据时代的到来,网络问政已成为政府执政、公民伸张正义的一种重要渠道。文中阐释了网络问政的内涵和类型,分析了广西网络问政存在的问题及原因,并对建设广西网络问政提出了具体对策。  相似文献   

高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价——以广西幼儿师范高等专科学校为例     

闫冰  郭丽平  蒋玉娟  梁春苗 《广西教育》2023,(15):33-36

本文以广西幼儿师范高等专科学校为例,论述高校思政课“演·赛·做”一体化实践教学模式实施与评价,实施应着眼“两主体三维度五个一”,“两主体”为实践教学原则,“三维度”为实践教学目标,“五个一”为实践教学步骤;评价应强调“多元多样全过程”。  相似文献   

基于哈贝马斯交往理论的高职高专思政课互动教学研究     

蒋玉娟  崔现花 《广西教育》2015,(7):36-37,40

以西方马克思主义者哈贝马斯著名的交往理论作为高职高专思政课互动教学的理论依据,对高职高专思政课互动教学中存在的问题进行分析并提出对策。  相似文献   

基于哈贝马斯交往理论的高职高专思政课互动教学研究     

蒋玉娟  崔现花 《广西教育》2015,(2)

以西方马克思主义者哈贝马斯著名的交往理论作为高职高专思政课互动教学的理论依据，对高职高专思政课互动教学中存在的问题进行分析并提出对策。  相似文献   

例谈小学班主任工作中的＂三心＂、＂四勤＂     

蒋玉娟 《读与写:教育教学刊》2015,(13)

班主任工作对完成学校教育、教学及各项任务起着举足轻重的作用,因而班主任要做到＂三心＂、＂四勤＂,即爱心、细心、耐心;眼勤、嘴勤、手勤、脚勤。  相似文献   

强化网络时代的学校德育     

蒋玉娟 《广西教育》2003,(18)

一、网络对学校德育工作的挑战网络文化就像一把“双刃剑”,它在给学校德育工作带来机遇的同时,又使学校德育工作面临着严峻的挑战。1.大量的垃圾信息会对学生的思想和行为产生误导。以往学生们接触的信息主要来源于广播、报纸、电视等传媒和教育者的灌输,其内容经过层层过滤,不正确不恰当的信息已被删除。而网络信息中不乏非法信息和有害信息,网络中的不道德现象和违法犯罪现象也不同程度地存在着。一些自控能力较差的青少年很容易被诱惑,出于好奇或冲动心理去寻找色情或暴力信息,会造成他们道德意识淡化,行为走向极端。有些学生开始模仿网…  相似文献